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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期(qi)是人(ren)生智力發(fa)展(zhan)的關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)(jiao)育，可以(yi)提(ti)高學習效果。此外，人(ren)類大腦(nao)(nao)的發(fa)育在0-6歲是關鍵期(qi)，通過(guo)早教(jiao)(jiao)可以(yi)更好地促進(jin)大腦(nao)(nao)發(fa)育，開發(fa)自身潛(qian)能(neng)。早教(jiao)(jiao)還(huan)可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他(ta)(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其(qi)他(ta)(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互(hu)動，通過(guo)專(zhuan)業的指導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的人(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的表(biao)達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的情感(gan)健(jian)康發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子(zi)0-6歲這(zhe)段時(shi)間內是開發各種(zhong)潛力的(de)最佳時(shi)機(ji)，早教機(ji)構則傾向(xiang)于接收0-3歲的(de)寶寶，畢竟3歲之后就可(ke)以上幼兒園了(le)。

不過，不同階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)適(shi)合不同的(de)(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)(sui)之(zhi)前比較(jiao)適(shi)合語(yu)(yu)言的(de)(de)開(kai)發，也是口語(yu)(yu)發展的(de)(de)最佳時(shi)間(jian)段；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)對形(xing)狀和(he)顏色豐富的(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可以(yi)開(kai)發培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦，也可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)觀察(cha)力和(he)想象力；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)聽力以(yi)及(ji)對音樂賞析(xi)的(de)(de)能(neng)力在3歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)時(shi)間(jian)去培養(yang)，4歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)可以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)一些培養(yang)，不過要根(gen)據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)實際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)可以(yi)推遲(chi)或者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教機構的(de)宣(xuan)傳資(zi)料來(lai)了解他的(de)教育(yu)(yu)理念是否尊重孩子個性的(de)發展(zhan)，是否有扎實(shi)的(de)理論功底和長期的(de)教育(yu)(yu)實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環(huan)境，是(shi)否把(ba)寶(bao)寶(bao)的(de)安全考慮得比較周到(dao)，要(yao)有基本的(de)安全通道和針對孩子的(de)安全措(cuo)施，玩具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要(yao)安全、衛生，環(huan)境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品種的(de)數量、質量，也能表(biao)現出早(zao)教機構的(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和(he)老師(shi)接觸時，只要提幾個(ge)專業的問題或就自己(ji)孩子(zi)目前發(fa)展(zhan)的特點進行交流，就會檢驗(yan)出(chu)老師(shi)的水(shui)平(ping)。同時，還需考察(cha)的是(shi)早教(jiao)中心對(dui)寶寶的關愛(ai)(ai)程(cheng)度、工作人員對(dui)孩子(zi)是(shi)否有愛(ai)(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)(shi)進行交談，向(xiang)老師(shi)(shi)了解(jie)這個月齡的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排(pai)，考察課(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)是否(fou)考慮(lv)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性化發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需要，是否(fou)適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)上(shang)要有連貫性，由淺及深(shen)，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長，有針對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)(de)特色課(ke)程(cheng)。同(tong)時家長也要了解(jie)自己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)單項特色課(ke)程(cheng)，有針對性地選班(ban)能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早(zao)教機構應(ying)該能夠定期舉辦(ban)屬于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聚會，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)提供一個展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)舞臺，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)參加(jia)團體活動的(de)(de)(de)機會，得到家庭以(yi)外的(de)(de)(de)交往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的價(jia)格應(ying)該適(shi)中(zhong)，要考慮(lv)自己(ji)家庭(ting)的承受能力(li)，并非(fei)越(yue)貴越(yue)好，只(zhi)要適(shi)合自己(ji)的孩(hai)子就是最(zui)好的。

7、交通便捷

上早教(jiao)課(ke)的孩(hai)子(zi)都比(bi)較(jiao)小(xiao)，如(ru)果(guo)路途比(bi)較(jiao)遠，在(zai)路上耗費(fei)孩(hai)子(zi)太多的體(ti)力，會影響上課(ke)的效果(guo)，在(zai)同等條件下(xia)應該選擇一個離自(zi)己家相對(dui)比(bi)較(jiao)近的早教(jiao)機(ji)構。如(ru)果(guo)能(neng)有接送寶寶的車，就更好了(le)，免去了(le)嚴(yan)寒酷暑的折磨。