一、錯題打印機實用嗎
學生的錯題反饋一直是教師強調的問題，理論上來講，錯題本一定要整理，錯題整理的好，學習能獲得事半功倍的效果。錯題如何整理？傳統做法是將錯題題目抄寫在本子上，寫上自己的錯誤答案，再摘抄正確答案，對比得到自己答案的不足之處，備注錯誤思路改正及涉及到的知識點。不知道從什么時候開始，突然出現了錯題打印機，那么錯題打印機實用嗎？
錯題打印機是比較(jiao)實用(yong)的，主(zhu)要有(you)以下(xia)優點：
錯題打印機又被稱為口(kou)袋打(da)印(yin)機，尺寸很(hen)小，方(fang)(fang)便(bian)攜(xie)帶。錯(cuo)題打(da)印(yin)機最大(da)的(de)(de)(de)優(you)勢就是(shi)使用起來方(fang)(fang)便(bian)，效率(lv)高(gao)。有做錯(cuo)的(de)(de)(de)題目，可以(yi)直接拍照片，然后進行打(da)印(yin)，但是(shi)目前的(de)(de)(de)打(da)印(yin)機都需要(yao)連接手(shou)(shou)機，所以(yi)在學校使用的(de)(de)(de)話，沒有手(shou)(shou)機就很(hen)不方(fang)(fang)便(bian)。
但是有手機(ji)的話，錯(cuo)題(ti)(ti)打印(yin)機(ji)可以(yi)省去很多摘抄整理錯(cuo)題(ti)(ti)的時間，學(xue)生可以(yi)把大部分的精力放在對知(zhi)識點(dian)(dian)的復盤(pan)上。我就經常會(hui)用(yong)錯(cuo)題(ti)(ti)打印(yin)機(ji)，看到自己覺得(de)好的題(ti)(ti)目，拍這(zhe)個(ge)照片，打印(yin)出來收納到錯(cuo)題(ti)(ti)集(ji)上，時不時的翻閱(yue)查看，并(bing)進(jin)行知(zhi)識點(dian)(dian)的鞏固(gu)，是很方便(bian)的。
二、錯題打印機的危害有哪些
大多數(shu)的(de)(de)高科技都(dou)是雙刃劍(jian)，如果(guo)沒(mei)有正(zheng)確的(de)(de)對待它，可能(neng)會帶來一(yi)些不好的(de)(de)效果(guo)，如錯題打印(yin)機的(de)(de)危害有以下幾個方面：
1、使得孩子在學習的時候難以集中注意力
一套(tao)高(gao)科技產品用下來，少說也需要十(shi)幾二十(shi)分鐘，好不容易把心思(si)放到學(xue)(xue)習(xi)上(shang)，這(zhe)一摸那一摸那還能有心思(si)去學(xue)(xue)習(xi)，再加上(shang)小孩(hai)子都比(bi)較貪玩，工具越多只會(hui)越分散他們(men)的注意(yi)力。
2、不利于培養孩子獨立思考的能力
因為錯題打印機的出現(xian)，孩子越來越不(bu)細(xi)心，反正錯題(ti)都交(jiao)給機器，多錯幾(ji)題(ti)也沒關系，不(bu)耽誤(wu)自己玩耍的時間，孩子對(dui)知(zhi)識(shi)點(dian)的掌握(wo)愈(yu)發(fa)薄弱(ruo)，以前最起碼知(zhi)道知(zhi)識(shi)點(dian)的內容，現(xian)在已經到了答非所問的境地，學習成績也直線下滑。
3、不利于培養孩子的動手能力
什么東西都(dou)不(bu)用孩(hai)子動手(shou)，甚至連老(lao)師上課的(de)(de)板書和(he)講解的(de)(de)PPT都(dou)可以用手(shou)機(ji)等(deng)拍照下(xia)來(lai)，老(lao)師上課強調的(de)(de)重(zhong)點(dian)用手(shou)機(ji)錄音即可，再也(ye)不(bu)用辛(xin)苦的(de)(de)做筆記。
這些東西的(de)存(cun)在雖然(ran)看起來是(shi)減輕(qing)了孩(hai)(hai)子的(de)負擔，實際上卻大大阻礙(ai)了孩(hai)(hai)子動(dong)手(shou)能(neng)力的(de)發展(zhan)，所有東西都依靠工(gong)具完成，動(dong)手(shou)能(neng)力弱，大腦得不到該有的(de)鍛(duan)煉。
