一、網絡游戲的利
通過(guo)一些益智類的網(wang)絡游戲,可以提高(gao)智力,反應能(neng)力;玩(wan)(wan)網(wang)絡游(you)戲(xi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)相對的(de)緩解疲勞(lao);可(ke)(ke)以(yi)(yi)接觸(chu)不同(tong)的(de)人,了解人性(xing)的(de)另一(yi)面,也可(ke)(ke)以(yi)(yi)交到很好的(de)朋友;玩(wan)(wan)網(wang)絡游(you)戲(xi)對于(yu)心(xin)態(tai)的(de)調整和提升是一(yi)個很好的(de)渠道;可(ke)(ke)以(yi)(yi)培養一(yi)個人的(de)團隊意識;能(neng)帶來快(kuai)樂(le),產(chan)生(sheng)快(kuai)感。部分玩(wan)(wan)網(wang)絡游(you)戲(xi)的(de)玩(wan)(wan)家(jia)可(ke)(ke)以(yi)(yi)帶來額外的(de)收入,貼補(bu)日常開銷。
二、網絡游戲的弊
過(guo)度(du)的(de)(de)玩(wan)網(wang)絡(luo)(luo)游戲會影響工作、生(sheng)(sheng)活(huo)、學習;長時間玩(wan)帶(dai)有充值類型的(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)游戲,會產生(sheng)(sheng)不良的(de)(de)攀比心理,給生(sheng)(sheng)活(huo)帶(dai)來不必要的(de)(de)負擔(dan);沉迷于網(wang)絡(luo)(luo)游戲會降低我們(men)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)質量;陷入網(wang)絡(luo)(luo)世界(jie)(jie)的(de)(de)漩渦無法自拔,人(ren)性產生(sheng)(sheng)扭曲,現實世界(jie)(jie)與(yu)網(wang)絡(luo)(luo)世界(jie)(jie)合并化(hua);長久(jiu)地玩(wan)網(wang)絡(luo)(luo)游戲對身體的(de)(de)健康有一定的(de)(de)影響。
三、孩子沉迷網絡游戲怎么辦
1、首先,幫助孩子先恢復規律,再去想學習。
首(shou)先幫助孩子(zi)建(jian)立正常的生活作息,因為有(you)(you)能力過規律的生活,就代表擁有(you)(you)自制能力,當(dang)孩子(zi)有(you)(you)了自制能力,他們(men)就更有(you)(you)心理籌碼擺脫網癮。
2、鼓勵孩子多進行體育鍛煉。
網癮的孩子最缺乏的是自信跟自制力。父母可以建議孩子找時間做體能鍛煉,甚至陪孩子一起鍛煉。正(zheng)面的經驗,會導致自(zi)信的感受(shou),當孩子的鍛煉(lian)規劃(hua)能(neng)夠不(bu)斷地實行的時候,他就(jiu)每天累(lei)積(ji)了一些(xie)自(zi)信感受(shou)。
3、教導孩子疏壓的技巧。
每個人都會面臨壓力,孩子面臨的學習壓力并不亞于成人。面對壓力而適應不良,往往就會導致他們再次逃離現實生活。當孩子(zi)知道他(ta)(ta)有能力放松自(zi)己的時候,面對(dui)壓(ya)力他(ta)(ta)就更輕松自(zi)在。
4、肯定及鼓勵孩子的正面改變。
只要孩子做到了他們自己原先的規劃,每天鍛煉,正常作息,父母親這時得逮住機會大大的獎勵。它可以是口頭上的稱贊,“孩子你太棒了!你說到做到,是很不容易的事情。”有時候也可以量力而為地給一些物質上的獎品,例如孩子心儀已久的運動鞋、CD等等。萬一孩(hai)(hai)子沒做到(dao)承諾的事,也可以適時地做一些懲罰,而這個懲罰最好是孩(hai)(hai)子事前就同意的。
5、幫助孩子安排其他的生活重心。
接下(xia)來就慢(man)(man)慢(man)(man)地引導他(ta)們安排其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)重(zhong)心,包括了人(ren)際互動的(de)(de)(de)機會,嗜好的(de)(de)(de)培(pei)養等(deng)等(deng)。自然就慢(man)(man)慢(man)(man)壓縮了上網的(de)(de)(de)時間,當生(sheng)活(huo)重(zhong)心從網絡,擴展到了其(qi)他(ta)層面,孩子(zi)就會感興(xing)趣做些其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)改變(bian)嘗(chang)試。這需(xu)要一些過程,父(fu)母親千(qian)萬不能太著急。
6、提升孩子學習動機和自信。
接下來的任務,協助孩子找回學習上的興趣及自信心。最好的(de)方式(shi)之一(yi)是在經濟能力允許的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)上個(ge)(ge)輔導班或者(zhe)找一(yi)個(ge)(ge)家教(jiao),幫(bang)孩子(zi)把(ba)落(luo)后(hou)的(de)功課(ke)補上,讓孩子(zi)對(dui)回學(xue)校(xiao)和同學(xue)一(yi)起學(xue)習,感到(dao)較有(you)把(ba)握而充滿信心。告訴孩子(zi),什(shen)么時(shi)候他想回學(xue)校(xiao)讀書,父母都會提(ti)供他所(suo)需要(yao)的(de)協助(zhu)。