數學老師

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數(shu)學與(yu)應(ying)用數(shu)學專(zhuan)業(ye)畢業(ye)后(hou)干什么(me)？做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名數(shu)學老師(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)該專(zhuan)業(ye)最(zui)對(dui)口的(de)(de)職業(ye)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)。做(zuo)老師(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)份體(ti)面的(de)(de)工作(zuo)，有(you)(you)著穩定的(de)(de)假期、收入，如果(guo)當上大學老師(shi)(shi)，相對(dui)來(lai)說(shuo)待遇會更高，還(huan)有(you)(you)大型項目(mu)的(de)(de)科(ke)研機(ji)會。成為老師(shi)(shi)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)步，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要考取教師(shi)(shi)資格證。教師(shi)(shi)資格證考試(shi)除了筆試(shi)還(huan)有(you)(you)面試(shi)，面試(shi)科(ke)目(mu)是(shi)(shi)(shi)模(mo)擬教師(shi)(shi)課堂講課，這對(dui)于非(fei)師(shi)(shi)范類專(zhuan)業(ye)的(de)(de)學生(sheng)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定難度(du)的(de)(de)，需要做(zuo)好充足準備。

算法工程師

現階段(duan)，計(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)機(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)主要(yao)有兩大類(lei)，一是數(shu)(shu)值運算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)，二是非數(shu)(shu)值運算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)。其(qi)中數(shu)(shu)值運算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)可以理解為算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)數(shu)(shu)，如求方程(cheng)(cheng)(cheng)根、求積分(fen)微分(fen)等(deng)計(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)。算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師是一個相(xiang)對(dui)來說(shuo)比較高端的職位，要(yao)求從(cong)業(ye)者是數(shu)(shu)學專業(ye)或計(ji)算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)機(ji)、電子等(deng)專業(ye)。數(shu)(shu)學與應(ying)用(yong)數(shu)(shu)學專業(ye)畢業(ye)就業(ye)方向：信號算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、通信基(ji)帶算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、視(shi)頻算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、圖像處理算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師、音頻算(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)(suan)法(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師等(deng)。

數據分析師

數(shu)據分(fen)析(xi)(xi)(xi)師是(shi)(shi)不同行業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)，專門從事行業(ye)(ye)數(shu)據搜集(ji)、整理(li)(li)、分(fen)析(xi)(xi)(xi)，并依據數(shu)據做出(chu)行業(ye)(ye)研究、評估和(he)預測(ce)的(de)重要(yao)崗位(wei)。各國政府和(he)越(yue)來越(yue)多的(de)企業(ye)(ye)都已經意識到，數(shu)據和(he)信息是(shi)(shi)企業(ye)(ye)的(de)智力資(zi)產(chan)和(he)資(zi)源，數(shu)據的(de)分(fen)析(xi)(xi)(xi)和(he)處理(li)(li)能力正在成為日益倚重的(de)技術手段。在世(shi)界500強(qiang)企業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)，約有90%以上(shang)都建立了數(shu)據分(fen)析(xi)(xi)(xi)部門。數(shu)據分(fen)析(xi)(xi)(xi)師發展前景廣闊，是(shi)(shi)數(shu)學與應用數(shu)學專業(ye)(ye)就業(ye)(ye)方向之(zhi)一。

技術管理崗位

數學(xue)與應用數學(xue)專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)工作：技(ji)術(shu)管(guan)(guan)理(li)崗位。技(ji)術(shu)管(guan)(guan)理(li)的(de)工作任務(wu)就是(shi)要不(bu)斷提高企業(ye)(ye)的(de)勞動(dong)生(sheng)產力和經濟(ji)效益，總結起來大致(zhi)有以下幾點：正確貫徹執(zhi)行國家的(de)技(ji)術(shu)政策(ce)；提高企業(ye)(ye)的(de)技(ji)術(shu)水平(ping)；廣泛開(kai)展科研活動(dong)，努(nu)力開(kai)發新(xin)產品；建立(li)良好(hao)的(de)生(sheng)產技(ji)術(shu)秩序，保證安全生(sheng)產；制訂和執(zhi)行技(ji)術(shu)標(biao)準，進行產品質量的(de)監督檢驗；做好(hao)技(ji)術(shu)經濟(ji)的(de)論證工作等。

數據挖掘工程師

數學專業往(wang)許多理工(gong)科(ke)專業方向發展都是(shi)(shi)可以的(de)，數據(ju)挖(wa)掘(jue)方面離(li)不(bu)開算法和編(bian)程(cheng)(cheng)，算法對于(yu)數學專業的(de)畢業生來說應該不(bu)是(shi)(shi)難點，關鍵(jian)是(shi)(shi)得學一(yi)些編(bian)程(cheng)(cheng)方面的(de)知識(shi)。數據(ju)挖(wa)掘(jue)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)工(gong)作職責，就是(shi)(shi)從大量的(de)數據(ju)中通過算法搜索隱藏于(yu)其中的(de)知識(shi)信息(xi)。這些知識(shi)信息(xi)可使企(qi)業決(jue)策(ce)智(zhi)能(neng)化、自(zi)動化，從而提(ti)高(gao)企(qi)業效率，減少錯(cuo)誤決(jue)策(ce)的(de)可能(neng)性。數據(ju)挖(wa)掘(jue)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)是(shi)(shi)“十大數學與應用數學專業畢業工(gong)作”之一(yi)。

數據產品經理

“數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)產品(pin)經理(li)”是(shi)近年出現的(de)比較(jiao)新(xin)的(de)產品(pin)類崗位，是(shi)在互聯網及相關行業(ye)以數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)為工(gong)(gong)作內容(rong)的(de)產品(pin)經理(li)，包括數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)基礎設(she)施建(jian)設(she)、數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)管理(li)工(gong)(gong)具、數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)應(ying)該等(deng)(deng)層(ceng)面。在市(shi)場上，數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)產品(pin)經理(li)有多個工(gong)(gong)作方向，包括但不限于(yu)：數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)應(ying)用（數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)賦能/數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)驅動業(ye)務等(deng)(deng)），數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)管理(li)（基礎數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)平臺的(de)搭(da)建(jian)、數(shu)(shu)(shu)(shu)倉建(jian)設(she)等(deng)(deng)），數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)工(gong)(gong)具（管理(li)工(gong)(gong)具/運營工(gong)(gong)具/提取工(gong)(gong)具/分析工(gong)(gong)具等(deng)(deng)）。

大數據開發工程師

大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)開發師是通過(guo)工具和(he)編程語(yu)言(yan)的綜合運用(yong)，熟練掌握大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)采集(ji)、清洗、存儲、處(chu)理(li)與分(fen)析(xi)(xi)、可視化與應用(yong)等技術，掌握面向大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)的挖掘(jue)與分(fen)析(xi)(xi)能(neng)力，能(neng)完成(cheng)(cheng)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析(xi)(xi)與挖掘(jue)算法(fa)研究和(he)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)系統集(ji)成(cheng)(cheng)的重要崗位。如果想了解數(shu)(shu)(shu)學(xue)在大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)領域的應用(yong)，maigoo小編建議事先閱讀完這兩(liang)本書(shu)：《魔鬼數(shu)(shu)(shu)學(xue)·大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)，時代數(shu)(shu)(shu)學(xue)思維的力量(liang)》（作(zuo)者(zhe)喬丹·艾倫伯格），《思考的樂(le)趣(qu)：Matrix67數(shu)(shu)(shu)學(xue)筆記+數(shu)(shu)(shu)學(xue)之美》（作(zuo)者(zhe)顧森、吳軍）。

軟件工程師

軟(ruan)件(jian)(jian)工程師(shi)是從事軟(ruan)件(jian)(jian)開發相(xiang)關工作(zuo)的(de)(de)人(ren)員(yuan)的(de)(de)統(tong)稱，包括軟(ruan)件(jian)(jian)架構(gou)人(ren)員(yuan)、軟(ruan)件(jian)(jian)設計人(ren)員(yuan)、軟(ruan)件(jian)(jian)工程管理人(ren)員(yuan)、程序員(yuan)等諸多崗位(wei)，工作(zuo)內(nei)容都與(yu)軟(ruan)件(jian)(jian)開發生(sheng)產相(xiang)關。數(shu)學(xue)與(yu)應用(yong)數(shu)學(xue)專業畢業就業方(fang)向(xiang)分析：具體擔任什(shen)么崗位(wei)，需要根據自己(ji)的(de)(de)能(neng)力、愛好、發展(zhan)規劃來(lai)確定，總(zong)之在就業之前，小(xiao)編建(jian)議一方(fang)面詳細了解軟(ruan)件(jian)(jian)工程師(shi)的(de)(de)要求，關注企業的(de)(de)招聘(pin)信息，一方(fang)面自己(ji)要貯備通用(yong)的(de)(de)知識技能(neng)，廣泛閱(yue)讀相(xiang)關的(de)(de)計算機材料(liao)對自己(ji)以后的(de)(de)發展(zhan)大(da)有幫助(zhu)。

項目經理

項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)(jing)理是(shi)企業中(zhong)對(dui)項(xiang)目(mu)(mu)實行“質(zhi)(zhi)量(liang)、安(an)全(quan)、進度、成本(ben)管理責(ze)任保證體系”和(he)“全(quan)面(mian)提高項(xiang)目(mu)(mu)管理水(shui)平”的重要(yao)(yao)管理崗位。項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)(jing)理是(shi)項(xiang)目(mu)(mu)團隊的領(ling)導(dao)者(zhe)，需要(yao)(yao)在預算范圍內按時優質(zhi)(zhi)地領(ling)導(dao)項(xiang)目(mu)(mu)小(xiao)組完成全(quan)部工作內容，并使客戶滿意。數(shu)學與應用數(shu)學專業就業方向分析：成為一名項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)(jing)理，需要(yao)(yao)對(dui)承接(jie)的項(xiang)目(mu)(mu)有全(quan)面(mian)的了解，同(tong)時要(yao)(yao)具有一定的財務知(zhi)識(shi)、法律知(zhi)識(shi)。

軟件實施工程師

數(shu)學(xue)(xue)與(yu)應用數(shu)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)工(gong)作——軟(ruan)件(jian)實(shi)施工(gong)程師，是軟(ruan)件(jian)產(chan)品(pin)服(fu)務主(zhu)線的一個決定(ding)性環節，軟(ruan)件(jian)的成功離(li)不(bu)開“實(shi)施”。工(gong)作職責包括但不(bu)限于：常用操作系(xi)統(tong)、應用軟(ruan)件(jian)及公(gong)司所開發的軟(ruan)件(jian)安裝、調試、維護，還(huan)有少部分硬(ying)件(jian)、網絡工(gong)作；負責現場培訓；協助項目驗收(shou)；把(ba)控項目進(jin)度；與(yu)客戶溝通個性化需求；項目維護；需求的初步確認(ren)。

研究聲明：十大數學(xue)與應用數學(xue)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)就(jiu)業(ye)方(fang)向排排榜(bang)，maiGOO編輯盤(pan)點了部分具(ju)有代表性的熱門(men)崗位或就(jiu)業(ye)方(fang)向，是依據整體就(jiu)業(ye)趨勢、行(xing)業(ye)發展(zhan)趨勢、國家政(zheng)策利好(hao)、行(xing)業(ye)人才(cai)供需(xu)比、媒體報道(dao)頻(pin)率、網絡關注(zhu)指數等多個指標，并結(jie)合(he)互聯網相關排行(xing)榜(bang)綜合(he)得出。本文僅供參考，不(bu)作(zuo)就(jiu)業(ye)指導，歡迎在末尾評(ping)論/交流(liu)。