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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是人(ren)生智力發(fa)展的(de)關鍵(jian)期(qi)(qi)，抓(zhua)緊早期(qi)(qi)教育，可(ke)以提(ti)高學習(xi)效果(guo)。此外，人(ren)類大腦的(de)發(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)期(qi)(qi)，通(tong)(tong)過早教可(ke)以更好地促進(jin)(jin)大腦發(fa)育，開發(fa)自身潛能(neng)。早教還(huan)可(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他(ta)(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起(qi)相處，跟其他(ta)(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)(jin)行交流互(hu)動，通(tong)(tong)過專業的(de)指導，提(ti)前(qian)引(yin)導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人(ren)際技(ji)能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達，促進(jin)(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子(zi)0-6歲(sui)這(zhe)段時間內(nei)是(shi)開發各種潛力的(de)最佳時機，早教機構則傾向于接收0-3歲(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可以上(shang)幼兒園(yuan)了。

不過，不同(tong)階段(duan)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適合不同(tong)的(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比(bi)較適合語言的(de)(de)(de)開發，也是口語發展的(de)(de)(de)最(zui)佳時間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對形狀和顏(yan)色豐富(fu)的(de)(de)(de)東西比(bi)較有(you)(you)興趣，可(ke)(ke)以(yi)開發培(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦(fu)，也可(ke)(ke)以(yi)鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力和想象力；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽力以(yi)及對音(yin)樂(le)(le)賞(shang)析的(de)(de)(de)能力在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)時間去培(pei)養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)(ke)以(yi)開始樂(le)(le)器的(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)養，不過要根據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實際(ji)情(qing)況，有(you)(you)些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)以(yi)推遲或者提(ti)早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早(zao)教機構(gou)的(de)宣(xuan)傳資料來了解他的(de)教育理(li)念(nian)是(shi)否尊重孩子個性(xing)的(de)發展，是(shi)否有扎實(shi)的(de)理(li)論功底和長(chang)期的(de)教育實(shi)踐經(jing)驗(yan)。

2、環境舒適

要實地(di)考察。看看環境(jing)，是否把寶寶的(de)(de)安(an)(an)全(quan)考慮得(de)比較周到，要有(you)基本(ben)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)通道(dao)和針對孩子的(de)(de)安(an)(an)全(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要安(an)(an)全(quan)、衛生，環境(jing)要舒適、明快(kuai)、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品(pin)種的(de)(de)數量、質量，也能表現(xian)出早(zao)教(jiao)機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師接觸時，只要提幾個專業的問題或就(jiu)自己(ji)孩子(zi)目前發(fa)展的特點進(jin)行(xing)交流，就(jiu)會檢驗(yan)出老師的水平(ping)。同時，還需考察的是早教(jiao)中(zhong)心對寶(bao)寶(bao)的關愛(ai)(ai)程度、工作人員對孩子(zi)是否有(you)愛(ai)(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進(jin)行交談，向老師了(le)(le)解這個(ge)(ge)月(yue)齡(ling)的孩子教學內容及安(an)排，考察課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排是(shi)(shi)否考慮了(le)(le)孩子個(ge)(ge)性化發展(zhan)的需要(yao)，是(shi)(shi)否適合孩子月(yue)齡(ling)發展(zhan)。在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排上要(yao)有連貫性，由淺及深，隨著孩子的成長(chang)(chang)，有針(zhen)對孩子年齡(ling)的特色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。同(tong)時家長(chang)(chang)也要(yao)了(le)(le)解自己的孩子，選擇符合孩子個(ge)(ge)性發展(zhan)的單項特色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，有針(zhen)對性地選班能(neng)挖掘孩子的潛力(li)。

5、定期活動

好的早(zao)教機(ji)構(gou)應該能夠定期(qi)舉辦屬于(yu)孩子(zi)的聚會，給(gei)孩子(zi)提供一個展現自己、表現自己的舞臺，給(gei)孩子(zi)參加(jia)團(tuan)體活動的機(ji)會，得到家庭以(yi)外的交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教(jiao)機構的價格應(ying)該適中，要(yao)考慮自己家庭的承(cheng)受能力，并非(fei)越貴越好(hao)，只要(yao)適合自己的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的(de)孩子都比較小(xiao)，如(ru)果(guo)路(lu)途比較遠，在路(lu)上(shang)耗費孩子太多的(de)體力(li)，會影響上(shang)課(ke)的(de)效果(guo)，在同等(deng)條件下(xia)應該(gai)選擇一個(ge)離自己(ji)家相對比較近的(de)早教機構。如(ru)果(guo)能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好(hao)了，免去了嚴寒酷暑的(de)折磨。