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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是人(ren)生(sheng)智力發展(zhan)的關鍵期(qi)(qi)，抓緊早(zao)期(qi)(qi)教育，可(ke)以提(ti)(ti)高學習(xi)效果(guo)。此外，人(ren)類大腦的發育在0-6歲是關鍵期(qi)(qi)，通過早(zao)教可(ke)以更好地促進(jin)大腦發育，開(kai)發自身(shen)潛能(neng)。早(zao)教還(huan)可(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)互動，通過專業的指導(dao)，提(ti)(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確(que)的表達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感健康(kang)發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時間內是開發各種潛(qian)力的最佳時機，早(zao)教機構則(ze)傾向于接收0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之后(hou)就可以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階(jie)段的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)適(shi)合(he)不(bu)同的(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比(bi)較適(shi)合(he)語言的(de)開(kai)發，也是口語發展(zhan)的(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對形(xing)狀和顏色豐(feng)富的(de)東(dong)西(xi)比(bi)較有興趣，可(ke)以開(kai)發培養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)畫畫天(tian)賦，也可(ke)以鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)觀察(cha)力和想象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)聽力以及對音樂賞析的(de)能力在3歲(sui)(sui)到(dao)(dao)5歲(sui)(sui)的(de)時(shi)間去培養，4歲(sui)(sui)到(dao)(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以開(kai)始樂器(qi)的(de)一些培養，不(bu)過要(yao)根(gen)據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)可(ke)以推遲或者提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構(gou)的(de)(de)宣傳資(zi)料(liao)來(lai)了解他的(de)(de)教(jiao)育理念是(shi)否尊重孩子(zi)個性的(de)(de)發展(zhan)，是(shi)否有扎實的(de)(de)理論功底和長期的(de)(de)教(jiao)育實踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全考(kao)慮得比較周到，要(yao)有基本的(de)安(an)全通道和(he)針對孩子的(de)安(an)全措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全、衛生(sheng)，環境要(yao)舒(shu)適、明快(kuai)、整潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品(pin)種的(de)數量、質量，也能表現出早教機構的(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師接(jie)觸(chu)時(shi)，只要提幾個專業的(de)問題或(huo)就自(zi)己孩子(zi)目(mu)前發展的(de)特點進行交流，就會檢(jian)驗(yan)出老師的(de)水(shui)平。同時(shi)，還需考察的(de)是(shi)早教中(zhong)心對(dui)寶寶的(de)關愛程度、工(gong)作人員對(dui)孩子(zi)是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了解這個(ge)月齡的(de)孩子(zi)(zi)(zi)教學(xue)內容及安排，考察課(ke)程編排是否(fou)考慮了孩子(zi)(zi)(zi)個(ge)性化發(fa)展(zhan)的(de)需要，是否(fou)適合(he)孩子(zi)(zi)(zi)月齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)程編排上要有(you)(you)連貫性，由(you)淺及深，隨(sui)著孩子(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)長(chang)，有(you)(you)針對孩子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)特(te)(te)色課(ke)程。同時家長(chang)也要了解自己(ji)的(de)孩子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符(fu)合(he)孩子(zi)(zi)(zi)個(ge)性發(fa)展(zhan)的(de)單項特(te)(te)色課(ke)程，有(you)(you)針對性地選(xuan)班能挖掘孩子(zi)(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早(zao)教機構應(ying)該能夠定期舉(ju)辦屬于孩(hai)子的(de)(de)(de)聚會，給(gei)孩(hai)子提(ti)供一個展現自己、表(biao)現自己的(de)(de)(de)舞臺，給(gei)孩(hai)子參加(jia)團體活動(dong)的(de)(de)(de)機會，得(de)到家(jia)庭以外的(de)(de)(de)交往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)(de)價格應該適(shi)中，要考慮自(zi)己家庭的(de)(de)承受能力，并(bing)非越貴越好，只要適(shi)合自(zi)己的(de)(de)孩子(zi)就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早(zao)教(jiao)課的孩(hai)子都比較(jiao)小(xiao)，如(ru)果路(lu)途比較(jiao)遠，在路(lu)上(shang)(shang)耗(hao)費孩(hai)子太(tai)多的體力(li)，會(hui)影(ying)響上(shang)(shang)課的效(xiao)果，在同等條件下應該(gai)選(xuan)擇(ze)一個離自(zi)己(ji)家相對比較(jiao)近的早(zao)教(jiao)機構。如(ru)果能有接送寶寶的車(che)，就更好了，免去了嚴寒酷暑的折磨。