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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智(zhi)力發(fa)展的關鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)，可以(yi)(yi)提高學習(xi)效(xiao)果。此外，人類大腦的發(fa)育(yu)在0-6歲(sui)是關鍵期(qi)，通過早(zao)教(jiao)可以(yi)(yi)更好地促進(jin)大腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)。早(zao)教(jiao)還可以(yi)(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相(xiang)處(chu)，跟其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互(hu)動，通過專業的指導，提前引(yin)導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人際技(ji)能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感(gan)健(jian)康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲這段時(shi)間內是開(kai)發(fa)各種潛力的最佳時(shi)機，早(zao)教(jiao)機構則傾向于接(jie)收0-3歲的寶寶，畢(bi)竟(jing)3歲之后就可以上幼兒園了。

不過，不同(tong)階段(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比(bi)較(jiao)適合語言(yan)的(de)(de)開(kai)發，也是口語發展的(de)(de)最佳時間(jian)段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)對(dui)形狀和(he)顏色(se)豐富的(de)(de)東西比(bi)較(jiao)有興趣，可(ke)以(yi)開(kai)發培養孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力(li)(li)和(he)想象力(li)(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)及對(dui)音樂(le)賞析的(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間(jian)去培養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開(kai)始(shi)樂(le)器的(de)(de)一些培養，不過要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)子(zi)可(ke)以(yi)推遲或者(zhe)提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)宣傳資料來了(le)解(jie)他的(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念是否(fou)尊重孩(hai)子(zi)個性的(de)發展，是否(fou)有扎實的(de)理(li)論(lun)功底和(he)長期的(de)教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)看(kan)環(huan)境，是否把寶寶的(de)(de)安(an)(an)全考慮(lv)得比(bi)較(jiao)周到，要有基(ji)本的(de)(de)安(an)(an)全通道(dao)和針對孩子(zi)的(de)(de)安(an)(an)全措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要安(an)(an)全、衛生，環(huan)境要舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)(de)數量、質量，也能表現(xian)出早教(jiao)機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師(shi)接觸(chu)時，只要提幾個專業的問題或就自己(ji)孩子(zi)目前發展(zhan)的特點進(jin)行交流，就會檢驗(yan)出老師(shi)的水平。同(tong)時，還需考察的是(shi)早教中心對寶寶的關(guan)愛(ai)程(cheng)度、工作人員對孩子(zi)是(shi)否(fou)有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老(lao)師(shi)進(jin)行交談(tan)，向老(lao)師(shi)了(le)解這(zhe)個(ge)月(yue)齡的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學(xue)內容及(ji)安排(pai)，考察(cha)課(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)是否考慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性化發展(zhan)的(de)需要，是否適合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)上要有連貫性，由淺及(ji)深，隨(sui)著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長，有針(zhen)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)特色課(ke)程(cheng)。同時家長也要了(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性發展(zhan)的(de)單項特色課(ke)程(cheng)，有針(zhen)對性地(di)選班能挖掘(jue)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機(ji)構(gou)應(ying)該能夠(gou)定(ding)期舉辦屬于孩子的(de)(de)(de)聚(ju)會，給孩子提供(gong)一個展(zhan)現(xian)(xian)自己(ji)、表(biao)現(xian)(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)舞臺，給孩子參(can)加(jia)團體活動(dong)的(de)(de)(de)機(ji)會，得到家庭以(yi)外的(de)(de)(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實(shi)，早教(jiao)機構的價格應(ying)該適中，要考慮自(zi)己家庭的承受能(neng)力，并非(fei)越貴(gui)越好，只(zhi)要適合自(zi)己的孩子(zi)就是最(zui)好的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課的孩子(zi)都比較(jiao)小(xiao)，如(ru)果(guo)(guo)路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗費孩子(zi)太多的體力，會影響上(shang)課的效果(guo)(guo)，在同(tong)等條件下應(ying)該選擇一(yi)個離自己家相對比較(jiao)近的早(zao)教(jiao)機構。如(ru)果(guo)(guo)能(neng)有(you)接送寶(bao)寶(bao)的車，就更好了，免去了嚴寒(han)酷暑的折磨。