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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期(qi)是(shi)人(ren)生智力發展(zhan)的關(guan)鍵期(qi)，抓緊(jin)早期(qi)教(jiao)育，可(ke)以(yi)提高(gao)學(xue)習(xi)效果。此外，人(ren)類大腦(nao)的發育在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期(qi)，通(tong)過早教(jiao)可(ke)以(yi)更好地促(cu)進大腦(nao)發育，開(kai)發自身(shen)潛能(neng)。早教(jiao)還可(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟(gen)其他(ta)(ta)寶(bao)寶(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)(ta)寶(bao)寶(bao)進行交流互(hu)動，通(tong)過專業的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)寶(bao)的人(ren)際技(ji)能(neng)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確(que)的表達，促(cu)進寶(bao)寶(bao)的情感(gan)健康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這段時間內是(shi)開發各種潛力(li)的(de)最佳時機，早教機構(gou)則(ze)傾向于接(jie)收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可(ke)以上幼(you)兒園了。

不過，不同(tong)階段的孩(hai)子適合不同(tong)的早教課(ke)程。4歲(sui)之前(qian)比較適合語言的開(kai)(kai)發(fa)，也是口語發(fa)展的最佳(jia)時間(jian)段；2-3歲(sui)的孩(hai)子對(dui)形狀(zhuang)和(he)顏色豐富的東(dong)西(xi)比較有(you)興趣，可(ke)(ke)以(yi)開(kai)(kai)發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)子的畫(hua)畫(hua)天(tian)賦(fu)，也可(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子的觀察力和(he)想(xiang)象力；孩(hai)子的聽力以(yi)及(ji)對(dui)音樂賞析的能力在3歲(sui)到5歲(sui)的時間(jian)去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以(yi)開(kai)(kai)始樂器的一些培(pei)養(yang)，不過要根據(ju)孩(hai)子的實際情況，有(you)些孩(hai)子可(ke)(ke)以(yi)推遲或者提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教(jiao)機構的(de)宣傳資料(liao)來了解(jie)他的(de)教(jiao)育理(li)念是否尊重孩子個性的(de)發展，是否有扎實(shi)的(de)理(li)論功(gong)底和長期(qi)的(de)教(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看看環(huan)(huan)境，是否(fou)把寶(bao)寶(bao)的(de)安全(quan)考(kao)慮得比較(jiao)周(zhou)到，要(yao)有基本的(de)安全(quan)通道和針對孩子的(de)安全(quan)措施，玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要(yao)安全(quan)、衛(wei)生，環(huan)(huan)境要(yao)舒(shu)適、明(ming)快、整潔。玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品種(zhong)的(de)數量、質量，也能(neng)表(biao)現出(chu)早教機構的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師接觸時，只要提幾個(ge)專業的(de)(de)(de)問題或就(jiu)自(zi)己孩子目(mu)前發展的(de)(de)(de)特(te)點進行交流(liu)，就(jiu)會檢驗出老師的(de)(de)(de)水平。同時，還需考(kao)察的(de)(de)(de)是(shi)早教中心(xin)對寶寶的(de)(de)(de)關(guan)愛程度、工作人員對孩子是(shi)否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進(jin)行交談，向老師了解(jie)這個月齡的(de)孩子(zi)(zi)(zi)教學內容及(ji)安排，考(kao)察課程編(bian)排是否(fou)考(kao)慮了孩子(zi)(zi)(zi)個性(xing)(xing)(xing)化發展的(de)需要(yao)，是否(fou)適合孩子(zi)(zi)(zi)月齡發展。在課程編(bian)排上(shang)要(yao)有連(lian)貫性(xing)(xing)(xing)，由(you)淺(qian)及(ji)深，隨著孩子(zi)(zi)(zi)的(de)成長，有針(zhen)對孩子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)特(te)色課程。同時家長也要(yao)了解(jie)自己(ji)的(de)孩子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩子(zi)(zi)(zi)個性(xing)(xing)(xing)發展的(de)單項(xiang)特(te)色課程，有針(zhen)對性(xing)(xing)(xing)地選(xuan)班(ban)能挖掘孩子(zi)(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能(neng)夠定期舉辦屬于(yu)孩(hai)子的(de)聚會(hui)，給孩(hai)子提供一個展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)舞臺，給孩(hai)子參加團體活動的(de)機會(hui)，得到家庭以外(wai)的(de)交(jiao)往訓(xun)練(lian)。

6、價格合理

其實，早(zao)教機(ji)構的價(jia)格(ge)應該(gai)適(shi)(shi)中，要考慮自己家庭的承受(shou)能(neng)力，并非越貴越好，只(zhi)要適(shi)(shi)合自己的孩子就(jiu)是最(zui)好的。

7、交通便捷

上早教課的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子都比較小(xiao)，如(ru)果(guo)路(lu)途比較遠，在(zai)路(lu)上耗費(fei)孩(hai)子太多的(de)(de)(de)(de)體力，會影響上課的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，在(zai)同等條件下應該選擇一個(ge)離自(zi)己家相對比較近的(de)(de)(de)(de)早教機(ji)構。如(ru)果(guo)能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)(de)車，就(jiu)更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)(de)(de)折磨。