一、可編程玩具怎么玩

少兒編程(cheng)教(jiao)學(xue)的(de)普(pu)及，讓孩子(zi)(zi)學(xue)習編程(cheng)，其目的(de)并不是讓孩子(zi)(zi)寫代(dai)碼，而是掌握“編程(cheng)思(si)維”，可編程(cheng)玩具(ju)(ju)同樣也能起到這樣的(de)作用。現在(zai)很多家長(chang)都會給孩子(zi)(zi)買(mai)可編程(cheng)玩具(ju)(ju)，那(nei)么(me)可編程(cheng)玩具(ju)(ju)是怎么(me)玩的(de)呢(ni)？

可(ke)編程玩(wan)(wan)具的種類眾多(duo)，不同玩(wan)(wan)具的玩(wan)(wan)法也有所不同，一般在購買時會提供繪(hui)本(ben)或視頻教(jiao)程教(jiao)孩子怎么玩(wan)(wan)，以常見的可(ke)編程玩(wan)(wan)具機器人為例，它的玩(wan)(wan)法是(shi)：

1、將編程板(ban)與控(kong)制臺鏈接，打開機器人(ren)和編程塔(ta)的開關。

2、在編程(cheng)(cheng)(cheng)板上(shang)隨意放上(shang)程(cheng)(cheng)(cheng)序塊(kuai)(kuai)（程(cheng)(cheng)(cheng)序塊(kuai)(kuai)里(li)不僅(jin)有(you)前進和(he)后退(tui)，還有(you)原(yuan)地(di)左轉彎(wan)和(he)原(yuan)地(di)右轉彎(wan)，角(jiao)度(du)和(he)參數程(cheng)(cheng)(cheng)序塊(kuai)(kuai)，以及(ji)音樂程(cheng)(cheng)(cheng)序塊(kuai)(kuai)和(he)跳舞(wu)程(cheng)(cheng)(cheng)序塊(kuai)(kuai)。）

3、按下開始鍵，機器人就可以做出相應(ying)動作了。

4、熟悉后就可(ke)以開始(shi)進(jin)階(jie)玩法了，將地(di)圖拿出(chu)來，為可(ke)編程玩具(ju)機(ji)(ji)器人設計(ji)路線，然(ran)后放上相應的程序塊，讓(rang)機(ji)(ji)器人按照(zhao)指(zhi)令前進(jin)，達到目的地(di)，還(huan)可(ke)以加入音樂和跳舞程序塊，讓(rang)機(ji)(ji)器人進(jin)行表演。

5、最后(hou)，等孩子玩得更加熟練了，還可以(yi)利用帶角度程(cheng)序塊、循環程(cheng)序塊、數字程(cheng)序塊等一(yi)起來配合作(zuo)畫。

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二、可編程玩具適合多大的孩子玩

可編程玩具的趣味性是比較強的，而且不像其他益智玩具一樣容易膩，因為它的可拓展性很強，那么可編程玩具適合多(duo)大的孩子呢(ni)？

據了解，在2歲(sui)-7歲(sui)這個(ge)年齡段(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，已經可(ke)(ke)以(yi)接受(shou)圖像、文(wen)字(zi)和簡單概念(nian)，但還(huan)不能進行變(bian)化和操作，所以(yi)這個(ge)階段(duan)玩可(ke)(ke)編程(cheng)玩具是很好的(de)(de)，不僅可(ke)(ke)以(yi)鍛煉編程(cheng)思(si)維，還(huan)能鍛煉動手能力(li)(li)。有的(de)(de)家長可(ke)(ke)能覺(jue)得(de)孩(hai)子(zi)太小玩不懂，但實際上這個(ge)年齡段(duan)正是想(xiang)象(xiang)力(li)(li)和創造力(li)(li)最(zui)豐富的(de)(de)時候，這個(ge)時候玩可(ke)(ke)編程(cheng)玩具，對提高孩(hai)子(zi)的(de)(de)創造力(li)(li)和想(xiang)象(xiang)力(li)(li)會(hui)有很大的(de)(de)幫助(zhu)，也方便日后學習編程(cheng)。