一、讀書的好處有哪些

讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶，學習知識的行為，我們從小就被教導要好好讀書，但是為什么要讀書，讀(du)書(shu)有什么好(hao)(hao)處，可能很多(duo)朋友都(dou)不太了(le)解，實際上(shang)，讀(du)書(shu)的好(hao)(hao)處是很多(duo)的，包括(kuo)：

1、完善自我境界，提升個人修養，更能利國利民

對個(ge)(ge)(ge)人來(lai)說，讀(du)書(shu)可(ke)能讓(rang)(rang)一個(ge)(ge)(ge)人在短時期內(nei)富裕不了，但讀(du)書(shu)所(suo)帶來(lai)的長遠利好是(shi)顯而易見的，正所(suo)謂腹有詩書(shu)氣自華，讀(du)書(shu)可(ke)以提升自己的境界和(he)個(ge)(ge)(ge)人修(xiu)養(yang)；從(cong)宏觀角(jiao)度來(lai)看，讀(du)書(shu)可(ke)以讓(rang)(rang)一個(ge)(ge)(ge)國家的整體文化素質和(he)國民修(xiu)養(yang)得到(dao)大(da)幅度提升。

該圖片由注冊用戶"荊湖酒徒"提供，版權聲明反饋

2、認識豐富多彩的社會和人性

優(you)秀(xiu)作(zuo)家(jia)往往是時代(dai)的(de)(de)記錄者，一(yi)個(ge)時代(dai)的(de)(de)世態百相(xiang)，在(zai)優(you)秀(xiu)作(zuo)家(jia)筆下，總會(hui)顯現出豐(feng)富多彩的(de)(de)一(yi)面。從某種意義上(shang)來說，書籍是展現社會(hui)和(he)(he)人性(xing)的(de)(de)一(yi)扇窗口，是作(zuo)家(jia)把自(zi)己的(de)(de)才情和(he)(he)思想融(rong)入文(wen)字中，以感同身受的(de)(de)細節，引導讀(du)者如何去認識一(yi)個(ge)時代(dai)的(de)(de)真相(xiang)。當讀(du)者有所領(ling)悟，那么，就真正進入了與(yu)作(zuo)家(jia)隔(ge)空對話的(de)(de)境界。

被歷(li)史(shi)(shi)大浪淘沙(sha)下來的(de)名著，在這方面的(de)作用(yong)尤為明顯(xian)，如，《史(shi)(shi)記(ji)》、《紅樓夢》、《人間喜劇》、《百年孤獨》，等等，書本中所(suo)塑造的(de)世界，比現實(shi)世界更典(dian)型(xing)，更豐(feng)富，更集中，通過閱(yue)(yue)讀(du)它們，比閱(yue)(yue)讀(du)歷(li)史(shi)(shi)還要真(zhen)實(shi)，能讓(rang)讀(du)者看(kan)清歷(li)史(shi)(shi)的(de)細(xi)節，以及多姿多彩的(de)社會(hui)與人性。

3、提升生活經驗和生存之道

書(shu)本的(de)種(zhong)類很多很多，許多實(shi)用型書(shu)籍(ji)，帶(dai)給人(ren)們的(de)好處有目共睹，甚至是(shi)立竿見影(ying)的(de)，完全(quan)是(shi)提(ti)升人(ren)們生活經驗(yan)與生存之道(dao)的(de)好幫手。

各行(xing)各業的(de)(de)人，都可以通過讀書(shu)，學習到(dao)許多具有實(shi)用價值的(de)(de)技能(neng)，比如企(qi)業家閱(yue)讀管理學方面(mian)的(de)(de)書(shu)籍(ji)，農(nong)民閱(yue)讀農(nong)業技術相關(guan)的(de)(de)書(shu)籍(ji)等(deng)。

4、提高寫作技巧和藝術修養

對(dui)依靠手藝吃(chi)飯的(de)(de)作(zuo)家、藝術(shu)家來說(shuo)，閱(yue)讀是磨煉和提高個(ge)人(ren)(ren)創作(zuo)技巧(qiao)與藝術(shu)修養(yang)必不可少的(de)(de)行為。作(zuo)家在創作(zuo)長篇(pian)之前(qian)(qian)，畫家在創作(zuo)大畫之前(qian)(qian)，個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)生活(huo)積淀固然很重要，但閱(yue)讀體驗必不可少，他們都會大量閱(yue)讀和分(fen)析前(qian)(qian)輩的(de)(de)作(zuo)品，不斷加(jia)深(shen)個(ge)人(ren)(ren)理解，獲得必要的(de)(de)技巧(qiao)，當胸有成(cheng)竹后，他們才會下筆，一氣呵(he)成(cheng)，來完(wan)成(cheng)自己的(de)(de)創作(zuo)。

如(ru)果不(bu)(bu)經歷(li)閱讀，對(dui)他人(ren)經驗和技巧不(bu)(bu)經歷(li)融會貫通式的理解(jie)，想(xiang)創作大作品不(bu)(bu)是那(nei)么容易的事。對(dui)創作者(zhe)來(lai)說(shuo)，他人(ren)開拓好的路，行(xing)走起來(lai)必定(ding)要(yao)輕松一些，效率也更高一些。

5、以娛樂為目的，消磨時光

如果(guo)不打算從書本中(zhong)獲(huo)取(qu)什么營(ying)養(yang)或(huo)能(neng)量(liang)，抱著娛樂目的(de)，同樣能(neng)獲(huo)得樂趣，這種目的(de)就(jiu)是讓自己享受到(dao)了(le)輕松(song)時(shi)刻，打發了(le)無聊的(de)時(shi)間。

像閱(yue)讀(du)那些通俗小說以及大量的(de)網(wang)絡(luo)小說，都能(neng)給讀(du)者(zhe)帶(dai)來這樣的(de)精神享受(shou)，跟看電影、唱歌、玩游戲等活動，沒(mei)有本質上的(de)區別。

不(bu)論上述哪(na)種讀(du)書(shu)目的，讀(du)書(shu)，讀(du)好書(shu)的作用，從古至今，在人類(lei)生活(huo)中所呈(cheng)現的意義，都(dou)是利大于弊，一代代讀(du)者用實(shi)際行動證實(shi)，書(shu)籍一直(zhi)是人類(lei)靈魂的好伴侶。

二、讀書的方法有哪些

讀書的好處(chu)(chu)多(duo)多(duo)，不過我們(men)讀書也要(yao)注意方法，并不是(shi)囫圇吞棗式的翻(fan)書就(jiu)行(xing)了，之(zhi)所以叫讀書，就(jiu)是(shi)要(yao)讀進去才能帶來好處(chu)(chu)，下面為大家介紹讀書十法：

1、泛讀

泛讀(du)(du)即廣泛閱讀(du)(du)，指讀(du)(du)書的(de)(de)面要廣，要廣泛涉獵(lie)各方(fang)面的(de)(de)知識(shi)，具(ju)備(bei)一般常(chang)識(shi)。不僅要讀(du)(du)自然科學方(fang)面的(de)(de)書，也要讀(du)(du)社(she)會科學方(fang)面的(de)(de)書，古今中外(wai)各種不同(tong)風格(ge)的(de)(de)優(you)秀作品都應廣泛地閱讀(du)(du)，以博采眾(zhong)家之長，開(kai)拓思(si)路。

2、精讀

精(jing)讀就是(shi)要(yao)細(xi)讀多思，反復琢磨，反復研究(jiu)(jiu)，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心(xin)(xin)，以便吸取精(jing)華(hua)。對本專業的書(shu)籍及名篇佳作應該采取這(zhe)種方法(fa)。只有精(jing)心(xin)(xin)研究(jiu)(jiu)，細(xi)細(xi)咀嚼，文章的“微言(yan)精(jing)義”，才能“愈(yu)挖(wa)愈(yu)出，愈(yu)研愈(yu)精(jing)”。

3、通讀

對于書報雜志類的書籍，采用通(tong)讀(du)的方式(shi)就好，對書報雜志從頭到尾(wei)閱讀(du)，通(tong)覽一遍，意在讀(du)懂，讀(du)通(tong)，了解全貌(mao)，以(yi)求(qiu)一個完整的印象，取得“鳥(niao)瞰(kan)全景(jing)”的效果。

4、跳讀

這是一種跳(tiao)躍式的(de)讀書方法(fa)。可(ke)以把書中無關緊要的(de)內容(rong)放(fang)在一邊，抓住書的(de)筋骨(gu)脈(mo)絡閱讀，重(zhong)點(dian)掌(zhang)握各個段落(luo)的(de)觀點(dian)。有時(shi)讀書遇到疑問處，反復思考(kao)不(bu)得其解時(shi)，也可(ke)以跳(tiao)過去，向后繼續讀，就可(ke)前后貫通了。

5、速讀

這(zhe)(zhe)是(shi)一種快(kuai)速(su)讀(du)書(shu)的方(fang)法(fa)，即陶淵明(ming)提(ti)倡的“好讀(du)書(shu)，不(bu)求(qiu)甚(shen)解”。可以(yi)采(cai)取掃描法(fa)”，一目十行(xing)，對文(wen)章迅速(su)瀏覽(lan)一遍，只了解文(wen)章大(da)意即可。這(zhe)(zhe)種方(fang)法(fa)可以(yi)加快(kuai)閱(yue)讀(du)速(su)度，擴大(da)閱(yue)讀(du)量，適用于閱(yue)讀(du)同類的書(shu)籍或(huo)參考書(shu)等。

6、略讀

這是一種粗(cu)略讀書(shu)的方法。閱(yue)讀時(shi)可以隨便翻(fan)翻(fan)，略觀(guan)(guan)大意(yi)；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主(zhu)要觀(guan)(guan)點(dian)，了解主(zhu)要事實(shi)或典(dian)型事例。而這一部分內容常(chang)(chang)常(chang)(chang)在(zai)文(wen)章的開(kai)頭(tou)或結尾(wei)，所以重點(dian)看標(biao)題、導語或結尾(wei)，就(jiu)可大致(zhi)了解，達到閱(yue)讀目的。

7、再讀

有價值的書籍不(bu)能只讀(du)一遍(bian)，可以重復(fu)學(xue)(xue)習，“溫故而(er)知新”。著名(ming)思想家、文學(xue)(xue)家伏爾斯(si)泰認為“重讀(du)一本(ben)舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fu)是學(xue)(xue)習之(zhi)母。重復(fu)學(xue)(xue)習，有(you)利于(yu)對知識加深(shen)理解，也是加深(shen)記憶的強化劑。

8、寫讀

古人云：“不(bu)(bu)動筆墨不(bu)(bu)讀(du)書”，俗語也有“好記(ji)性不(bu)(bu)如(ru)爛筆頭”之(zhi)說。讀(du)書與作摘錄、記(ji)心得、寫文(wen)章結合起來，手腦共用，不(bu)(bu)僅能(neng)積累大量的材料(liao)，而且能(neng)有效(xiao)地提高寫作水平，并(bing)且能(neng)增強閱讀(du)能(neng)力，將知識轉化為技能(neng)和(he)技巧。

9、序例讀

讀(du)(du)(du)書(shu)之前可(ke)以(yi)先讀(du)(du)(du)書(shu)的(de)(de)序(xu)言和(he)凡例，了解內容概要，明確(que)寫書(shu)的(de)(de)綱領和(he)目的(de)(de)，有指導地進行閱讀(du)(du)(du)。讀(du)(du)(du)書(shu)之后，也可(ke)以(yi)再次(ci)讀(du)(du)(du)書(shu)序(xu)和(he)凡例，以(yi)便加深(shen)理解，鞏固提高。

10、選讀

就是讀(du)書(shu)時要(yao)有(you)(you)所(suo)選擇。古往今(jin)來，人類的文(wen)化寶藏極為豐富。一(yi)個人的精力畢(bi)竟有(you)(you)限，如果(guo)(guo)不(bu)(bu)加選擇，眉(mei)毛胡子(zi)一(yi)把抓似地讀(du)書(shu)，就不(bu)(bu)會收到(dao)(dao)好的效果(guo)(guo)。可以結合自己的情況，有(you)(you)針對性地選擇書(shu)目(mu)，進行閱讀(du)，這(zhe)樣才能達到(dao)(dao)事半功倍的效果(guo)(guo)。