一、兒童美術網課怎么樣

兒童美術網課的優點(dian)是(shi)非常明顯的：

1、資源利用的最大化：以(yi)網絡為基礎搭建教育(yu)平臺，結合優秀(xiu)的師資教育(yu)，遠程傳播至每個(ge)學(xue)生面(mian)前，只要懂一點計算機網絡知識即可完成學(xue)習過程。

2、學習方式靈活：錄播的教(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)，不受(shou)時(shi)(shi)間和空(kong)間的影響(xiang)，隨(sui)時(shi)(shi)隨(sui)地都可(ke)以進行(xing)學(xue)習。課(ke)程(cheng)也(ye)可(ke)以隨(sui)便(bian)選擇。在(zai)線教(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)可(ke)以通過與老師的連線完成解疑答惑、在(zai)線溝(gou)通、提交作業等即時(shi)(shi)教(jiao)授。

網課(ke)的(de)特點(dian)應(ying)用到現在(zai)的(de)兒童美術行(xing)業當中(zhong)，也是完美的(de)繼承其優點(dian)。家(jia)長不再擔心(xin)沒有(you)時間接送孩子(zi)，也不用考慮(lv)孩子(zi)沒有(you)時間去培養興趣愛(ai)好，在(zai)晚上吃完晚飯學1-2個小時完全是可以(yi)的(de)。

線上美術課程雖然(ran)隨時隨地可以進行學習，不用擔心(xin)空間(jian)和時間(jian)的(de)不允許，但是其缺(que)點(dian)同樣明顯(xian)：

1、沒有多樣化豐富的課堂材料，一些課程無法完成。購買課程材料花銷較大、不及時、無法充分利用導致浪費等。一些(xie)創意課程(cheng)、手(shou)工課程(cheng)沒(mei)辦法完成，只(zhi)能進行簡單的學(xue)習(xi)。而線下(xia)課一般是(shi)提供材料(liao)的，不(bu)管是(shi)什么課程(cheng)都(dou)有(you)配套的材料(liao)，這樣能緊隨(sui)學(xue)習(xi)進度。

2、沒(mei)有老師現(xian)場指(zhi)導和授課，孩子專注力沒(mei)辦法控(kong)制，尤(you)其是一(yi)些年齡較小的孩子。孩子的興趣和積極性調動不起來，學(xue)習效果也就事倍功半，甚至學(xue)不到東西(xi)。

3、學習氛圍達不到，線上課往往是孩子自己一個人學習，不僅容易走神，興(xing)趣難以調動。線下課則不同，一群同齡小朋友，不僅可以結交新(xin)的伙伴，共(gong)同完成美術作品，共(gong)同進步。

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二、在線少兒美術教育未來方向在哪里

1、發揮線上優勢

對于網絡繪畫(hua)課(ke)(ke)程(cheng)而言，要(yao)想在(zai)未來的(de)(de)市(shi)(shi)場中贏(ying)得(de)孩子和(he)家長的(de)(de)認(ren)同(tong)和(he)喜愛(ai)，就必須發揮自己的(de)(de)線上優(you)勢(shi)，讓市(shi)(shi)場接受和(he)認(ren)可，逐(zhu)漸成為(wei)市(shi)(shi)場的(de)(de)主流，引領市(shi)(shi)場潮流。線上的(de)(de)優(you)勢(shi)在(zai)哪里？除在(zai)線直播(bo)外，可靈活安排課(ke)(ke)程(cheng)時間外，用(yong)戶全新體驗(yan)、新技(ji)術(shu)與(yu)課(ke)(ke)堂結合，如少兒美(mei)術(shu)一對一等(deng)，極大(da)程(cheng)度(du)開發科技(ji)與(yu)教育的(de)(de)聯動(dong)，為(wei)線上創造更多(duo)可能。

2、科學性

無論是(shi)在(zai)線上還是(shi)線下，課程的(de)科學(xue)性始終是(shi)家長(chang)和(he)學(xue)生關注的(de)焦點。科學(xue)的(de)課程不僅可以提(ti)高兒(er)童接受知識(shi)的(de)效率，而且(qie)可以發(fa)揮課程的(de)最大(da)效用(yong)。特別是(shi)網(wang)上美(mei)育，它脫(tuo)離了面對面的(de)形式，更要在(zai)科學(xue)性上大(da)展拳腳，適應市場，接受市場。

3、結合生活

科研表明(ming)，對年幼的(de)孩子來說，將所學(xue)(xue)的(de)知識與日常(chang)生活(huo)結合起來，會使他們學(xue)(xue)得(de)(de)更(geng)快，學(xue)(xue)得(de)(de)更(geng)深。看得(de)(de)見(jian)的(de)知識與生命的(de)結合是不(bu)可分離的(de)，同時也說明(ming)了學(xue)(xue)習(xi)應該讓兒童(tong)享受寓教于樂的(de)形(xing)式。因(yin)此，網(wang)絡美育要做(zuo)好，就必須遵(zun)循兒童(tong)的(de)天(tian)性，課程(cheng)設置更(geng)加人(ren)性化、生活(huo)化等(deng)。

4、完美指導措施

網絡美術課程雖然不錯，但是如果(guo)沒有完善的(de)指導措施，很容易讓孩子(zi)變(bian)得惰性發散，不僅影響(xiang)(xiang)知識(shi)接受度，還會養成不良的(de)學習習慣，產生巨大的(de)影響(xiang)(xiang)。

現在網(wang)上畫畫的美(mei)育(yu)軟件雖然很(hen)多(duo)，但是如果不重視以上幾點，也最終不會(hui)被家長們(men)接(jie)受、認可。