【校園一(yi)卡通(tong)】校園一(yi)卡通(tong)是什么意思 校園一(yi)卡通(tong)有(you)哪些(xie)功(gong)能(neng)
校園一卡通是什么
什么是(shi)校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通?所謂校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通系(xi)(xi)統(tong)簡單的(de)來(lai)說(shuo)就(jiu)是(shi):使全(quan)校(xiao)所有師生(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)每人持(chi)一(yi)張校(xiao)園卡(ka)(ka),這(zhe)張校(xiao)園卡(ka)(ka)取代以(yi)前的(de)各(ge)種(zhong)證(zheng)件(包括學生(sheng)證(zheng)、工(gong)(gong)作證(zheng)、借書證(zheng)、醫療證(zheng)、出入證(zheng)等)全(quan)部(bu)或部(bu)分(fen)功能。師生(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)在(zai)學校(xiao)各(ge)處出入、辦事、活動(dong)和(he)消(xiao)費均只憑這(zhe)校(xiao)園卡(ka)(ka)便可進行(xing),并與(yu)銀行(xing)卡(ka)(ka)實現(xian)自助圈存,最終(zhong)實現(xian)“一(yi)卡(ka)(ka)在(zai)手,走遍校(xiao)園”,同時帶動(dong)學校(xiao)各(ge)單位、各(ge)部(bu)門信(xin)息(xi)(xi)化(hua)、規范化(hua)管(guan)(guan)理(li)的(de)進程。此種(zhong)管(guan)(guan)理(li)模式代替了(le)傳統(tong)的(de)消(xiao)費管(guan)(guan)理(li)模式,為學校(xiao)的(de)管(guan)(guan)理(li)帶來(lai)了(le)高(gao)效(xiao)、方(fang)便與(yu)安全(quan)。一(yi)卡(ka)(ka)通系(xi)(xi)統(tong)是(shi)數字化(hua)校(xiao)園建設的(de)重要(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen),是(shi)為校(xiao)園信(xin)息(xi)(xi)化(hua)提供信(xin)息(xi)(xi)采集的(de)基礎工(gong)(gong)程之一(yi),具有學校(xiao)管(guan)(guan)理(li)決策支持(chi)系(xi)(xi)統(tong)的(de)部(bu)分(fen)功能。
“校園一卡通”是“數字化校園”中的重要組成部分,它應主要具有綜合消費類、身份識(shi)別類、金融(rong)服務(wu)類、公共信(xin)息(xi)服務(wu)類等功能。整個(ge)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)應與(yu)銀行(xing)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、學(xue)(xue)校原有的系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)和學(xue)(xue)校管理信(xin)息(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)有良(liang)好的銜接,并為(wei)學(xue)(xue)校潛在(zai)(zai)管理信(xin)息(xi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)預(yu)留合適的接口,在(zai)(zai)項目完成后隨(sui)時為(wei)學(xue)(xue)校增加其它管理系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)接口提供必要的協助。
應用發展
應用需求
隨著學校(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)現代(dai)化方向意識的(de)(de)不(bu)斷增強,基于卡(ka)(ka)(ka)片應用的(de)(de)計算機管(guan)(guan)理(li)(li)系統已日(ri)益普及(ji),學生(sheng)持(chi)有(you)(you)傳統的(de)(de)多(duo)種卡(ka)(ka)(ka)片和不(bu)同(tong)證件已司(si)空見慣。然而,隨著各種卡(ka)(ka)(ka)證的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)功能(neng)(neng)不(bu)斷發展,由于傳統卡(ka)(ka)(ka)功能(neng)(neng)的(de)(de)局限,常(chang)常(chang)需要(yao)給(gei)學生(sheng)簽發多(duo)張卡(ka)(ka)(ka)證才能(neng)(neng)滿足管(guan)(guan)理(li)(li)上(shang)的(de)(de)需要(yao),如(ru)學生(sheng)證、圖書證、醫療病歷卡(ka)(ka)(ka)、出入胸卡(ka)(ka)(ka)、就餐(can)消費卡(ka)(ka)(ka)、上(shang)機卡(ka)(ka)(ka)等,不(bu)僅(jin)增加(jia)管(guan)(guan)理(li)(li)成本,也(ye)給(gei)每個學生(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)自己的(de)(de)卡(ka)(ka)(ka)片增加(jia)了難度,有(you)(you)時甚至是“卡(ka)(ka)(ka)多(duo)為患”。這種傳統的(de)(de)校(xiao)園(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)方式具有(you)(you)諸多(duo)弊端:
(1)沒有實現真(zhen)正的現代化校(xiao)園管理;
(2)給學校管理帶來負擔;
(3)增加了(le)學校的管理成本;
(4)學生并沒有(you)如預期般方(fang)便、輕松的在校園通行。
現代(dai)化的(de)校(xiao)園(yuan)管理(li)(li)應該具有:高速的(de)信息(xi)傳遞(di)、管理(li)(li)更(geng)精(jing)細周到而工作更(geng)輕(qing)松方(fang)便(bian)、能促進學校(xiao)教育、教學質量(liang)推向一個(ge)新階(jie)段。
信息時代的校(xiao)園,當然離不開信息化的管理(li)。校(xiao)園一卡(ka)通將智(zhi)能IC卡(ka)的強大功(gong)能與(yu)計算機網絡的數字化理(li)念融入校(xiao)園,將學(xue)校(xiao)各個系統連為一體,動態掌握每一持(chi)卡(ka)人情況,極大提高學(xue)校(xiao)的管理(li)水平(ping)。并為IC卡(ka)技術應用于社會創立了典(dian)范。
校(xiao)園一卡通是(shi)以IC卡為信(xin)息(xi)載體,適(shi)用(yong)(yong)于校(xiao)園消費(fei)(fei)(fei)和管(guan)理的(de)網絡(luo)系統。IC卡取代了學校(xiao)管(guan)理和生(sheng)活(huo)中(zhong)所使用(yong)(yong)的(de)各種(zhong)個(ge)人證(zheng)件和現(xian)(xian)金(jin)支付手段,在一張小小的(de)IC卡上(shang)實現(xian)(xian)生(sheng)活(huo)消費(fei)(fei)(fei)、學籍管(guan)理、身份認(ren)證(zheng)、網上(shang)交費(fei)(fei)(fei)等多種(zhong)功能。校(xiao)園IC卡與銀行聯網,可以在校(xiao)內外(wai)銀行網點和指定(ding)商戶圈存、圈提、取現(xian)(xian)、消費(fei)(fei)(fei),真正(zheng)做到(dao)一卡通用(yong)(yong)。
校園IC卡的推廣(guang)使(shi)用將極大方(fang)便學(xue)生、教工(gong)的生活(huo),減(jian)輕攜帶各種證件(jian)的煩(fan)惱,并與學(xue)校其他(ta)信息基礎(chu)設(she)施相配合,促進校園信息化(hua)管理(li)水平的提高。
發展歷史
校(xiao)(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)(和(he)銀行或第三方金融結(jie)構做(zuo)對接的(de)也(ye)叫(jiao)銀校(xiao)(xiao)一卡(ka)通(tong)(tong)(tong),這里通(tong)(tong)(tong)稱(cheng)校(xiao)(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)),是從早期的(de)食(shi)堂收費(fei)(fei)系統(tong)發展而來的(de),在(zai)食(shi)堂收費(fei)(fei)系統(tong)這方面新(xin)中(zhong)新(xin)是鼻(bi)祖,深圳宇(yu)川、南開(kai)太陽、福州銀達、沈陽先達、沈陽寶石、蘭大小精靈、鄭州新(xin)開(kai)普都是這方面的(de)強(qiang)勢(shi)公(gong)司。在(zai)1998、1999年的(de)時(shi)候,由于校(xiao)(xiao)園(yuan)機房管理(li)系統(tong)的(de)興(xing)起,許(xu)多學校(xiao)(xiao)紛紛在(zai)校(xiao)(xiao)內發放了上機卡(ka),北京的(de)昊星、清華大學、泰利德的(de)機房系統(tong)當時(shi)占(zhan)有很大的(de)份額(e)。
從1999年開(kai)始,由(you)于PHILIPS MIFARE1卡(ka)(ka)的(de)出現(xian),使得(de)一個(ge)全新(xin)(xin)的(de)校園卡(ka)(ka)市場嶄新(xin)(xin)在人們的(de)面前,而(er)這(zhe)時,本身是做銀行(xing)業務的(de),與銀行(xing)關系(xi)很好的(de)福州(zhou)銀達(da)開(kai)始率先(xian)推出了(le)銀校一卡(ka)(ka)通系(xi)統(tong)(M1)。鄭州(zhou)新(xin)(xin)開(kai)普(pu)、北京迪科推出了(le)基于M1的(de)食堂(tang)收費(fei)系(xi)統(tong),由(you)于同(tong)期出現(xian)的(de)射(she)頻卡(ka)(ka)還有TEMIC卡(ka)(ka)和ID卡(ka)(ka),像南(nan)開(kai)太(tai)陽(yang)、先(xian)達(da)和寶石則繼續它(ta)們的(de)實時聯機系(xi)統(tong)采用(yong)ID卡(ka)(ka),而(er)有一部分南(nan)方(fang)公司(si)也(ye)展露頭(tou)角,如三九智慧、匯多(duo)等根據價格的(de)方(fang)面的(de)考慮(lv)推出了(le)PHILIPS的(de)另(ling)外一種卡(ka)(ka)MIFARE LIGHT,另(ling)外湖南(nan)的(de)蘇(su)博泰(tai)克也(ye)在業內興(xing)起,只是該(gai)公司(si)的(de)定位一直不夠(gou)明確(que),產(chan)品業務也(ye)一直沒能穩定。
而(er)行(xing)業(ye)老大(da)新(xin)(xin)中(zhong)新(xin)(xin)、南(nan)開(kai)太陽則(ze)顯的(de)(de)(de)(de)比(bi)較遲鈍(dun),一(yi)直(zhi)固(gu)守(shou)這光電卡(ka)不(bu)放(fang),新(xin)(xin)中(zhong)新(xin)(xin)直(zhi)到2001才推出(chu)M1的(de)(de)(de)(de)系(xi)統(tong)(tong),而(er)此時東北(bei)的(de)(de)(de)(de)食堂售飯系(xi)統(tong)(tong)已經被寶(bao)石(shi)的(de)(de)(de)(de)低(di)價ID系(xi)統(tong)(tong)蠶食的(de)(de)(de)(de)差不(bu)多了(le)。俗話說瘦(shou)死的(de)(de)(de)(de)駱駝比(bi)馬大(da),更何況(kuang)新(xin)(xin)中(zhong)新(xin)(xin)并不(bu)瘦(shou),他們在強大(da)的(de)(de)(de)(de)客戶資源和技術支持下(xia),很快(kuai)就在M1卡(ka)領域重新(xin)(xin)追了(le)上來,和鄭(zheng)州新(xin)(xin)開(kai)普站在同一(yi)水(shui)平線(xian)上,只是已經沒有了(le)當年的(de)(de)(de)(de)絕對老大(da)的(de)(de)(de)(de)優勢。
北(bei)京(jing)迪(di)(di)科遠望作(zuo)為北(bei)京(jing)的本土公(gong)司在(zai)北(bei)京(jing)及華北(bei)地區具有很大(da)(da)的優勢(shi),從(cong)1993年開(kai)始從(cong)事智(zhi)能(neng)卡業(ye)(ye)務,在(zai)2000年成(cheng)功實(shi)施了(le)真正(zheng)意義上(shang)的校(xiao)園一卡通(tong)。在(zai)2003年成(cheng)功實(shi)施了(le)北(bei)京(jing)第一家211高校(xiao)-中央民族大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue),在(zai)2004年成(cheng)功實(shi)施了(le)北(bei)京(jing)航(hang)空航(hang)天大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。北(bei)京(jing)迪(di)(di)科遠望在(zai)2010年改制為股份(fen)有限公(gong)司,并開(kai)始了(le)快速發展的階(jie)段(duan),先后(hou)實(shi)施了(le)北(bei)京(jing)中醫藥(yao)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)政(zheng)法大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中央財經大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)礦業(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)科技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)農業(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)理工(gong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)林業(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)化(hua)工(gong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等一批211高校(xiao)的校(xiao)園一卡通(tong)項目。
迪(di)科遠望從(cong)事校園(yuan)一(yi)卡通十多年來,一(yi)卡通產品更(geng)加成熟,產品種類(lei)更(geng)加全面(mian)。從(cong)M1卡到(dao)CPU,再(zai)到(dao)金(jin)融IC卡,再(zai)到(dao)手機支(zhi)付,再(zai)到(dao)WEB支(zhi)付,迪(di)科公司引領并參與了一(yi)卡通先進技術的(de)開發和建設。
在此值得注意的是福州銀達,在1999年的時候就進入了銀校一卡通市場,推出了銀校一卡通系統,并在2001年的時候,推出了校園一卡通V2.0系統。因為公司本身是屬于銀行的企業(ye),是(shi)行業(ye)中唯(wei)一(yi)一(yi)家有銀行背景的一(yi)卡通供(gong)應商,占據(ju)了(le)銀行校園一(yi)卡通的很(hen)多市場。
校園一卡通有哪些功能
真正的(de)(de)(de)“一卡(ka)(ka)通(tong)”并(bing)不(bu)是簡單的(de)(de)(de)消費(fei)卡(ka)(ka),而是能實現校(xiao)園管理中各方面的(de)(de)(de)用途。只有(you)具(ju)有(you)以下功能才能稱的(de)(de)(de)上“校(xiao)園一卡(ka)(ka)通(tong)”。
校園管理
一卡通有校內消費結算和身份識別兩方面的用途,將逐步取代餐飲卡、借書證/卡、上機證、考試證等校內證件。學校賦予校園卡以校園內唯一的電子錢包消費結算手段,也是校園內信息管理系統中電子身份識別的唯一介質。消費結算功能是指持卡人可以利用校園卡在安裝有POS機的場所進行校內個人消費支出,校園卡系統可以提供消費支出的結算服務。校園卡能設置密碼保護卡內信息安全,使用本地銷售終端,進行脫機消費。因而,收費交易時間大大縮短,交易成本也隨之降低。校園卡具有在食堂、超市、書(shu)店、圖(tu)(tu)書(shu)館、復(fu)印(yin)(yin)中(zhong)心、體育(yu)中(zhong)心、復(fu)印(yin)(yin)、水控(kong)(kong)、電控(kong)(kong)等(deng)各(ge)類收費應用等(deng)場所的(de)脫機消費功(gong)能。身份(fen)(fen)識別功(gong)能,又(you)稱身份(fen)(fen)管(guan)(guan)理(li)功(gong)能,是指校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)內儲存了持卡(ka)(ka)人的(de)基本信息,學(xue)校(xiao)各(ge)部門的(de)信息系統(tong)可以(yi)通過校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)進行身份(fen)(fen)識別和相關管(guan)(guan)理(li)。校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)內記錄了持卡(ka)(ka)人個人身份(fen)(fen)資料、圖(tu)(tu)書(shu)借閱(yue)(yue)資料、門禁控(kong)(kong)制信息、計(ji)算機房管(guan)(guan)理(li)信息等(deng)內容,可實現如考勤、個人身份(fen)(fen)認證、圖(tu)(tu)書(shu)借閱(yue)(yue)、語音(yin)教(jiao)室使用、計(ji)算機上機操作等(deng)各(ge)項(xiang)校(xiao)內管(guan)(guan)理(li)功(gong)能。
金融服務
學(xue)(xue)(xue)生持由(you)銀行(xing)(xing)特制的(de)(de)(de)(de)借記卡(ka)(ka)(ka),可以實現銀行(xing)(xing)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)服務(wu),包(bao)括在(zai)所有(you)銀行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)營業(ye)(ye)網點、及(ji)銀聯的(de)(de)(de)(de)自(zi)動(dong)柜員(yuan)機取款,在(zai)設(she)有(you)銀聯標志的(de)(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)、飲食、娛樂(le)場所的(de)(de)(de)(de)POS機上消費(fei)。學(xue)(xue)(xue)生及(ji)其(qi)家長可充(chong)分利用銀行(xing)(xing)業(ye)(ye)全(quan)國通(tong)存通(tong)兌的(de)(de)(de)(de)服務(wu),將學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)生活費(fei)、學(xue)(xue)(xue)雜(za)費(fei)等(deng)直接在(zai)異(yi)地存入校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)中,免除(chu)(chu)了(le)學(xue)(xue)(xue)生攜帶現金(jin)、家長每(mei)月(yue)匯款和學(xue)(xue)(xue)生每(mei)月(yue)取款的(de)(de)(de)(de)不便。除(chu)(chu)此(ci)以外,學(xue)(xue)(xue)校師(shi)生還(huan)可通(tong)過校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)(de)基本存款帳戶辦理(li)水電費(fei)、學(xue)(xue)(xue)費(fei)、管理(li)費(fei)、獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)、助學(xue)(xue)(xue)金(jin)等(deng)代收代付業(ye)(ye)務(wu),為廣(guang)大教職工、學(xue)(xue)(xue)生及(ji)其(qi)家長的(de)(de)(de)(de)使(shi)用提供(gong)了(le)極大的(de)(de)(de)(de)方便。
自助查詢
為了(le)使(shi)學生隨(sui)時(shi)了(le)解(jie)校(xiao)園卡(ka)使(shi)用情況,在學校(xiao)校(xiao)門口、宿舍區、圖(tu)書館等人流量(liang)大的場所,放置多媒體自(zi)助查詢(xun)終(zhong)端,可(ke)(ke)完(wan)成(cheng)(cheng)有關校(xiao)園卡(ka)帳戶(hu)余額、交易明細、獎(jiang)貸學金、借書等綜合信息的自(zi)助查詢(xun)真正實現一卡(ka)在手,即可(ke)(ke)完(wan)成(cheng)(cheng)校(xiao)園內各(ge)個(ge)場所消費、轉賬、查詢(xun)、充值等諸多功能,大大提(ti)高校(xiao)園生活(huo)質(zhi)量(liang)。