一、自制教玩具是什么意思

教(jiao)玩(wan)(wan)(wan)具即教(jiao)學玩(wan)(wan)(wan)具，是一種寓教(jiao)于樂的(de)玩(wan)(wan)(wan)具，一般有自制教(jiao)玩(wan)(wan)(wan)具和商品教(jiao)玩(wan)(wan)(wan)具兩種。

根據《幼兒園教(jiao)育指(zhi)(zhi)導(dao)綱要》的定(ding)義，自制(zhi)教(jiao)玩具是指(zhi)(zhi)幼師指(zhi)(zhi)導(dao)幼兒，利(li)用身(shen)邊的物品(pin)或(huo)廢舊材料制(zhi)作教(jiao)玩具、手工藝(yi)品(pin)等(deng)來美化(hua)自己(ji)的生活(huo)或(huo)開展(zhan)其他活(huo)動。

二、教玩具制作的意義是什么

游戲是(shi)幼(you)兒(er)的(de)基本活動，是(shi)幼(you)兒(er)身心發展的(de)需(xu)要和學習的(de)適宜(yi)方(fang)式(shi)。為幼(you)兒(er)提供(gong)充(chong)分(fen)適宜(yi)的(de)教(jiao)玩具(ju)（包(bao)括自制教(jiao)玩具(ju)），是(shi)促進幼(you)兒(er)生動活潑、主(zhu)動學習的(de)重要物質條件。自制教(jiao)玩具(ju)的(de)意義和價(jia)值(zhi)主(zhu)要在于(yu)：

1、自(zi)制教(jiao)玩具既(ji)經濟又(you)環保，特別是對于偏遠山區(qu)的幼兒(er)園(yuan)來(lai)說(shuo)，經費比較(jiao)有限。

2、讓(rang)幼兒親(qin)身制(zhi)作(zuo)教玩具，可以幫助萌發幼兒的環保意識，更(geng)能提(ti)高幼兒、教師(shi)的觀察能力(li)、想(xiang)象力(li)、創造力(li)和(he)動手動腦能力(li)。

3、教(jiao)玩具的(de)制作一般(ban)是幼師(shi)（或家長）和幼兒一同完(wan)成的(de)，在這一過程中，可以提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)專業(ye)水平，提(ti)(ti)高(gao)幼兒活動興趣，增(zeng)進師(shi)生之間的(de)感情。促進家長和教(jiao)師(shi)的(de)交流合作，加深了親子之間的(de)感情。

4、除此之(zhi)外，制作教玩具(ju)對園(yuan)本課(ke)程、特色(se)幼兒園(yuan)文化建(jian)設和(he)幼兒身心發展(zhan)都具(ju)有十分重要的作用。

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三、自制教玩具和商品教玩具哪個好

自制教玩具和商品教玩具相比(bi)，各有(you)各的好處：

1、相比商品教玩具，幼兒園自制教玩具更具參與性和針對性，幼兒園自制的教玩具基于教(jiao)師的教(jiao)學經(jing)驗以及本班幼(you)兒發展水平，符合幼(you)兒的特點和(he)興(xing)趣；而(er)商品教(jiao)玩(wan)具(ju)比(bi)(bi)較籠統(tong)，難以照顧到幼(you)兒發展的差異性。而(er)且，自制教(jiao)玩(wan)具(ju)比(bi)(bi)商品教(jiao)玩(wan)具(ju)成本更低(di)。

2、商品教玩(wan)具的優勢則在于(yu)做工比較精(jing)致(zhi)，更容易吸引幼兒。

總(zong)的(de)(de)來(lai)說，自制教(jiao)玩具和商品教(jiao)玩具都是不可或缺的(de)(de)，二者共(gong)同促進(jin)了(le)幼(you)兒的(de)(de)STEAM教(jiao)育。