一、自制教玩具是什么意思

教(jiao)(jiao)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)即教(jiao)(jiao)學玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)，是(shi)一種寓教(jiao)(jiao)于(yu)樂的玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)，一般有自制(zhi)教(jiao)(jiao)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)和商品教(jiao)(jiao)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)兩(liang)種。

根據《幼(you)兒園(yuan)教育指導(dao)綱要》的定義，自制(zhi)教玩具是指幼(you)師指導(dao)幼(you)兒，利用身邊的物(wu)品或(huo)廢(fei)舊材料制(zhi)作教玩具、手工藝品等來(lai)美化自己的生(sheng)活或(huo)開(kai)展其他活動。

二、教玩具制作的意義是什么

游戲是(shi)幼兒(er)的(de)基本(ben)活(huo)動(dong)(dong)，是(shi)幼兒(er)身心(xin)發展的(de)需要和學(xue)習(xi)的(de)適(shi)宜(yi)方式。為幼兒(er)提供充(chong)分適(shi)宜(yi)的(de)教(jiao)玩(wan)具（包(bao)括自制教(jiao)玩(wan)具），是(shi)促(cu)進幼兒(er)生動(dong)(dong)活(huo)潑、主動(dong)(dong)學(xue)習(xi)的(de)重要物質條件。自制教(jiao)玩(wan)具的(de)意義和價值(zhi)主要在于：

1、自制教玩具既(ji)經濟又環保，特(te)別是對(dui)于偏遠山區的(de)幼(you)兒園來說，經費比較有限。

2、讓(rang)幼兒親(qin)身制作教(jiao)玩具，可以幫助萌發幼兒的(de)環保意識，更能提(ti)高幼兒、教(jiao)師的(de)觀察能力、想象(xiang)力、創(chuang)造力和動(dong)手動(dong)腦能力。

3、教玩具的(de)(de)制作一(yi)(yi)般是(shi)幼師(shi)（或家(jia)長）和(he)幼兒一(yi)(yi)同完成的(de)(de)，在(zai)這一(yi)(yi)過程中，可以(yi)提(ti)高教師(shi)的(de)(de)專(zhuan)業水(shui)平，提(ti)高幼兒活動興趣，增進(jin)師(shi)生之(zhi)間的(de)(de)感(gan)(gan)情。促進(jin)家(jia)長和(he)教師(shi)的(de)(de)交流(liu)合作，加深(shen)了(le)親子(zi)之(zhi)間的(de)(de)感(gan)(gan)情。

4、除此之外，制(zhi)作教(jiao)玩(wan)具對園(yuan)本課程、特色幼兒園(yuan)文化建設和(he)幼兒身心發展都具有十分重要的作用。

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三、自制教玩具和商品教玩具哪個好

自(zi)制教(jiao)玩具(ju)和(he)商品教(jiao)玩具(ju)相比(bi)，各有(you)各的好處：

1、相比商品教玩具，幼兒園自制教玩具更具參與性和針對性，幼兒園自制的教玩具基于(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)學經(jing)驗以及本(ben)(ben)班幼兒發展水平(ping)，符合幼兒的特(te)點和興趣；而商(shang)品教(jiao)(jiao)玩具(ju)(ju)比較籠統，難以照(zhao)顧到(dao)幼兒發展的差(cha)異性(xing)。而且，自制教(jiao)(jiao)玩具(ju)(ju)比商(shang)品教(jiao)(jiao)玩具(ju)(ju)成本(ben)(ben)更低。

2、商品(pin)教(jiao)玩具的優勢則在于做工(gong)比較精致，更(geng)容易吸引幼(you)兒(er)。

總的(de)來說，自(zi)制教玩具(ju)和(he)商品教玩具(ju)都是不可或缺的(de)，二者共同(tong)促進了幼兒的(de)STEAM教育。