一、在線少兒美術教育和線下少兒美術有什么區別

1、少兒美術教育形式不同

在線少兒美術是(shi)指(zhi)教(jiao)(jiao)師通過網(wang)絡進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)老師所說的(de)(de)地(di)方有(you)不明白的(de)(de)可以(yi)立即向老師發問(wen)(wen)，課程(cheng)結束后，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也可以(yi)重聽一遍，以(yi)加強學(xue)(xue)(xue)習。但線(xian)下(xia)少(shao)兒美術教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和教(jiao)(jiao)師待在教(jiao)(jiao)室(shi)里進行(xing)的(de)(de)面對(dui)面教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不能對(dui)課堂(tang)回放(fang)，有(you)不懂(dong)的(de)(de)只能自己私下(xia)問(wen)(wen)老師。

2、對學生的要求也不一樣

在線(xian)少(shao)兒美術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育因為上課時老師不(bu)在學生身邊，是通過(guo)視頻進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學，所以(yi)更考驗學生的(de)意識。由于線(xian)下少(shao)兒美術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育可(ke)以(yi)直接在課堂上與教(jiao)(jiao)(jiao)師進行(xing)交流(liu)，因此教(jiao)(jiao)(jiao)師可(ke)以(yi)對(dui)學生起(qi)到監督的(de)作用，相對(dui)而言學生不(bu)需(xu)要那么強的(de)自覺性(xing)。

3、自由程度不同

與線(xian)下少(shao)(shao)兒(er)(er)美術教(jiao)育相比，在線(xian)少(shao)(shao)兒(er)(er)美術教(jiao)育不受時(shi)間和(he)地點(dian)的(de)限制(zhi)，只要有網絡，就能達到(dao)教(jiao)學要求，因此更方便了。而線(xian)下少(shao)(shao)兒(er)(er)美術教(jiao)育由(you)于是(shi)面對面的(de)教(jiao)學，所以在很大(da)程度上(shang)會受到(dao)地域的(de)限制(zhi)。

4、價格不一樣

在線少兒(er)美術(shu)教(jiao)(jiao)育相對于(yu)線下少兒(er)美術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)費用而(er)言，前者的(de)學(xue)費相對較低，后者成本較高，因此學(xue)費會更高。

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二、線上美術課好還是線下美術課好

選線上美術課還是線下美術課程，主(zhu)要(yao)得看(kan)孩子(zi)的學習階段(duan)、學習目的和孩子(zi)本身的美術基(ji)礎(chu)。

1、如果孩(hai)子還(huan)在藝術啟蒙階段，想要(yao)通(tong)過美術培(pei)養孩(hai)子的想象力(li)和創造力(li)，那么選線(xian)上還(huan)是線(xian)下(xia)課，其實差別(bie)不大。這(zhe)個(ge)主(zhu)要(yao)看(kan)孩(hai)子的傾向或適(shi)應程度，可以先給(gei)孩(hai)子分別(bie)試聽(ting)一下(xia)，再根據孩(hai)子的喜歡來決定(ding)選哪個(ge)。

2、如果孩子(zi)有(you)一定的基礎，想系統學(xue)(xue)習(xi)技法或(huo)往專業方向發展，那建議還是給孩子(zi)學(xue)(xue)個線(xian)下班，或(huo)者線(xian)上(shang)線(xian)下搭(da)配結合來(lai)學(xue)(xue)習(xi)。

因(yin)為(wei)線(xian)上(shang)的(de)美(mei)術(shu)課程(cheng)以(yi)兒童(tong)畫(hua)、創意畫(hua)居(ju)多，這類課程(cheng)只(zhi)用孩(hai)子(zi)天馬行空就好。但如果學習美(mei)術(shu)技法，我(wo)們(men)經常講(jiang)究“觀察實物”、“把握形準”，而大(da)部分線(xian)上(shang)課程(cheng)還沒有解決線(xian)上(shang)學習物體(ti)的(de)透視、比例(li)問題。所(suo)以(yi)如果孩(hai)子(zi)要學習素描色彩(cai)，還是把線(xian)下(xia)課程(cheng)作為(wei)主要的(de)課，主要有以(yi)下(xia)2個(ge)原(yuan)因(yin)：

①素(su)描(miao)、速寫中的(de)(de)“寫生”尤為(wei)重要(yao)，畫(hua)實物和畫(hua)圖片(pian)還(huan)存在一定的(de)(de)差距；因為(wei)寫生不(bu)僅可(ke)以錘煉畫(hua)畫(hua)人的(de)(de)基本(ben)功，還(huan)是(shi)搜集素(su)材儲(chu)備靈(ling)感的(de)(de)極佳途(tu)徑，是(shi)繪畫(hua)中不(bu)可(ke)或缺的(de)(de)手段。線上的(de)(de)課程主要(yao)是(shi)為(wei)“畫(hua)圖片(pian)”，而(er)線下的(de)(de)機(ji)構孩子可(ke)以直觀(guan)的(de)(de)觀(guan)察(cha)實物，有些畫(hua)室(shi)也會定期(qi)組織學生室(shi)外寫生。

②在畫(hua)素(su)描時，最好(hao)還(huan)(huan)是(shi)把畫(hua)板立起來。但是(shi)線上的(de)課程，大部分(fen)還(huan)(huan)是(shi)像寫字一樣，把畫(hua)板平放在桌上。在孩子(zi)的(de)繪畫(hua)技巧還(huan)(huan)不(bu)太熟(shu)練、且握筆用(yong)力不(bu)均勻的(de)情況下(xia)，最好(hao)還(huan)(huan)是(shi)不(bu)要這樣畫(hua)。因為畫(hua)素(su)描時，孩子(zi)的(de)視中線必須與(yu)畫(hua)面垂(chui)直(zhi)，否則(ze)觀察的(de)形象就會變(bian)形，影響最終效果。

不過(guo)，線上課程（尤其是1V1班型），老師可以針對性的指導孩子(zi)遇(yu)到的問(wen)題(ti)。而且孩子(zi)可以在學(xue)習素描、速寫之余，接觸(chu)一(yi)些感(gan)興趣的繪畫類型，如(ru)動漫(man)、裝飾(shi)畫等，可以更好地讓孩子(zi)始終保持繪畫興趣。

綜上(shang)所述，如果孩(hai)子想系統的學(xue)習(xi)(xi)專業技法，線上(shang)和線下結合學(xue)習(xi)(xi)是最好的，線下學(xue)習(xi)(xi)基礎知識(shi)、寫生，線上(shang)課程保(bao)持(chi)孩(hai)子的繪畫(hua)興趣，并針對孩(hai)子薄弱的部分針對性指導。