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考試時不良心態有哪些 考場上怎么正常發揮

本文章由注冊用戶 最潮流*時尚范 上傳提供 2024-05-23 評論 0
摘要:考試是一場緊張、激烈的腦力競賽,需要考生全力以赴,且處于最佳狀態,以保證每分鐘都能積極思維。在考試的時候,考生應該清空頭腦中的雜念,排除種種可能在考場中分散注意力的因素。那么考試時不良心態有哪些?考場上怎么正常發揮?下面為大家介紹。

考試時不良心態有哪些

1、偏急心態

考(kao)試時(shi),有(you)些(xie)考(kao)生為了搶時(shi)間,剛(gang)拿到試題,沒(mei)有(you)審清題設條件,慌(huang)忙答題,這種心態(tai)稱作偏急心態(tai)。

正確做(zuo)法(fa):拿到(dao)試題(ti),先(xian)(xian)大致(zhi)瀏覽一(yi)下,做(zuo)到(dao)心中(zhong)有數(shu)。每做(zuo)一(yi)題(ti),不要急于動(dong)手,先(xian)(xian)看清(qing)題(ti)設條(tiao)件(jian),挖掘隱(yin)藏的信息。根(gen)據條(tiao)件(jian),設計出(chu)先(xian)(xian)求什(shen)么(me)(me),后求什(shen)么(me)(me),再求什(shen)么(me)(me),使解(jie)題(ti)有順序地進行。解(jie)決方法(fa)是心中(zhong)默念:"匆忙(mang)做(zuo)題(ti),做(zuo)了(le)也(ye)白做(zuo)"。

2、猶豫心態

一接觸到試(shi)題,好象有不(bu)少思(si)路(lu),但對每一種思(si)路(lu)又(you)感到模(mo)糊朦(meng)朧,不(bu)知(zhi)如何是好,猶豫不(bu)定(ding),遲遲不(bu)下筆,此謂(wei)猶豫心態(tai)。

正確做法:應該仔(zi)細分析題目(mu),選取自己感到(dao)比較適(shi)合的思路,自信地進行解答操作。

3、煩躁心態

經過(guo)幾次的(de)嘗(chang)試,仍不得其解,心情煩(fan)躁(zao)(zao)不安,再嘗(chang)試,再失敗,煩(fan)躁(zao)(zao)更甚。這種煩(fan)躁(zao)(zao)心態(tai),堵塞了(le)(le)思路,失去了(le)(le)靈感,妨礙(ai)了(le)(le)能力及水(shui)平的(de)發揮。

正(zheng)確做(zuo)法:應(ying)該靜下(xia)(xia)心,不急躁,自己(ji)(ji)給自己(ji)(ji)加油。將這(zhe)個題目打上記號暫時放一(yi)下(xia)(xia),繼續做(zuo)下(xia)(xia)面的(de)題目。

4、固執心態

考試時,久久解答不出的試題,又不愿意放棄,又不愿意轉換思考(kao)角度,苦思冥想,徒然(ran)浪費(fei)時間,此謂固(gu)執心(xin)態。

正確做(zuo)法:遇到事(shi)情想得開,不(bu)要(yao)(yao)一條路走到黑,不(bu)要(yao)(yao)為了個芝麻丟(diu)掉個大西瓜。解(jie)決(jue)方法是心中默念:"我做(zuo)不(bu)出來,別(bie)人(ren)也做(zuo)不(bu)出來,暫時先擱著,做(zuo)了其它題目后(hou)或許會(hui)有靈感(gan)"。

5、懊喪心態

考試(shi)進行(xing)中,有的試(shi)題(ti)久攻不下,不得不放棄時,出(chu)現一種(zhong)惋惜心(xin)理,形成(cheng)懊喪心(xin)態。

正確做法:應該 來點"阿Q精神",可(ke)以觀(guan)察周圍考生,認定"我難別(bie)(bie)人更難"、"我沒有(you)做出來的題目別(bie)(bie)人也可(ke)能(neng)做不(bu)出"。

6、沖動心態

在(zai)經過多(duo)次(ci)嘗試后,忽然(ran)來了靈感,豁(huo)然(ran)開朗,心情(qing)異常(chang)興奮,思(si)維(wei)失控,產生沖(chong)動(dong)心態。

正確做法:告誡自己必須冷靜(jing),不要被勝利沖昏頭腦(nao)。越(yue)是(shi)臨近考試,心(xin)態的調節(jie)越(yue)重要,因此可(ke)以說,調節(jie)好心(xin)態是(shi)考試成功(gong)的一半。如何調整好心(xin)態,概括為16個字:強化信(xin)心(xin),優化情緒,進入狀態,充分發揮。

考場上怎么正常發揮

1、一(yi)(yi)個(ge)正常的(de)考試(shi)(shi)(shi)心(xin)態。考試(shi)(shi)(shi)的(de)心(xin)態很大程度上(shang)能影響孩子的(de)正常發(fa)揮,適(shi)當(dang)的(de)緊張(zhang)(zhang)感能讓(rang)學生注意(yi)(yi)力更集(ji)中,但過(guo)度的(de)緊張(zhang)(zhang)感能阻礙學生思維(wei),所(suo)以,首先得有個(ge)正常的(de)考試(shi)(shi)(shi)心(xin)態,實在太緊張(zhang)(zhang),不妨(fang)多深呼吸,或(huo)者試(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)“意(yi)(yi)識視(shi)野”,當(dang)人凝視(shi)一(yi)(yi)件物品時,原本視(shi)野中的(de)其他雜物將會(hui)完全(quan)消(xiao)失,便有助于集(ji)中意(yi)(yi)識和穩定(ding)情緒。所(suo)以,當(dang)認為自己太過(guo)緊張(zhang)(zhang)無法集(ji)中精神在考卷上(shang)的(de)時候,不如試(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)上(shang)述兩種方法。

2、拿到試卷(juan)后,千萬不要急(ji)著做題(ti),把題(ti)目(mu)通讀一遍,防止漏題(ti)的(de)同時更要了(le)解試卷(juan)的(de)整體結(jie)構,看整份考卷(juan)的(de)題(ti)數(shu)比例,我們對于已(yi)經掌(zhang)握的(de)范圍會(hui)比較有信(xin)心,這也是先(xian)看題(ti)目(mu)的(de)意(yi)義所(suo)在。一些比較簡單的(de)題(ti)目(mu)只需要依一般的(de)邏輯常識或者(zhe)口算便可直接得出答(da)案,從(cong)而可以節(jie)省許多作答(da)時間。

3、學會(hui)標注記號(hao)。現(xian)在很多考試都(dou)附有答題(ti)卡,學生可在做(zuo)題(ti)時,把(ba)(ba)已經(jing)解(jie)決的(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)、不會(hui)的(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)、需要(yao)再思考的(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)分別以不同的(de)(de)(de)(de)小記號(hao)用鉛筆輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)出記號(hao),這樣做(zuo)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de),是為(wei)了方便在做(zuo)完自(zi)己有把(ba)(ba)握的(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)時候,能(neng)準確的(de)(de)(de)(de)找出自(zi)己接下來要(yao)思考的(de)(de)(de)(de)題(ti)目(mu),既能(neng)節省時間,也能(neng)最大把(ba)(ba)握的(de)(de)(de)(de)爭取多得分。

考試注意力集中小技巧

1、堅持答題

發(fa)現(xian)注意力不集(ji)中,不用刻意糾正,繼續答題(ti)就好,慢(man)慢(man)的(de)就會重新集(ji)中起(qi)來。

2、目標要求

給(gei)自(zi)己設定一個目標要求(qiu),當(dang)自(zi)己一旦準備集(ji)中注意力后,就(jiu)可以(yi)排除干擾,集(ji)中注意力。

3、用好習慣思維

因為平時練習過程中,都是在習慣的環境中。考試的時候,可以把(ba)環(huan)境(jing)當成自己(ji)習慣的環(huan)境(jing),來提高自己(ji)集中注意(yi)力(li)和答題(ti)能(neng)力(li)的辦法(fa)。

4、皮筋提醒

在自己(ji)(ji)手上戴(dai)一個皮(pi)筋,當發現自己(ji)(ji)注意力不集中的時候(hou),用手拉一下(xia)皮(pi)筋,松(song)開(kai)彈醒自己(ji)(ji)。

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