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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人(ren)生智力發(fa)展的關鍵(jian)期，抓緊(jin)早(zao)(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)，可(ke)以提高學習效果。此(ci)外，人(ren)類大腦(nao)的發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是關鍵(jian)期，通(tong)過早(zao)(zao)教(jiao)可(ke)以更好地(di)促(cu)進大腦(nao)發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自(zi)身潛能。早(zao)(zao)教(jiao)還(huan)可(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交(jiao)流互動，通(tong)過專業的指導(dao)，提前(qian)引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人(ren)際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確(que)的表達(da)，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲(sui)這段時間(jian)內(nei)是開發各種潛力的最(zui)佳時機，早教機構(gou)則傾向于接收(shou)0-3歲(sui)的寶寶，畢(bi)竟3歲(sui)之后就可以上幼兒園了。

不(bu)(bu)過(guo)，不(bu)(bu)同階段的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適合不(bu)(bu)同的(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)(jiao)適合語言的(de)(de)開(kai)發，也是口語發展的(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對形狀和(he)顏(yan)色豐富的(de)(de)東西比較(jiao)(jiao)有興趣(qu)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)發培養(yang)(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)觀察力(li)(li)和(he)想(xiang)象力(li)(li)；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)(yi)及對音樂(le)賞析的(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間去(qu)培養(yang)(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂(le)器的(de)(de)一些培養(yang)(yang)，不(bu)(bu)過(guo)要根據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)實際情況，有些孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲或者提(ti)早(zao)培養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教機構的(de)宣傳資(zi)料來了解(jie)他的(de)教育理念是(shi)(shi)否尊重(zhong)孩子個性的(de)發展，是(shi)(shi)否有扎實(shi)的(de)理論功底和長期的(de)教育實(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察(cha)。看(kan)看(kan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，是否(fou)把寶寶的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)考慮(lv)得比較(jiao)周到，要(yao)有(you)基本的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)通道(dao)和針對孩子的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)措施，玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要(yao)安(an)(an)全(quan)、衛生，環(huan)(huan)境(jing)(jing)要(yao)舒適、明快、整(zheng)潔。玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品種的(de)(de)(de)數(shu)量、質量，也能表現(xian)出(chu)早教機(ji)構的(de)(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老(lao)師接觸(chu)時，只(zhi)要提幾(ji)個專業(ye)的(de)問題或就(jiu)自己(ji)孩子目前發展的(de)特點進行(xing)交流，就(jiu)會檢驗出老(lao)師的(de)水(shui)平。同時，還需考察的(de)是早教中心(xin)對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)關(guan)愛程度、工作(zuo)人(ren)員對(dui)孩子是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向老師了(le)解這(zhe)個月(yue)齡(ling)(ling)的(de)孩(hai)子教學(xue)內容及安排(pai)，考察課程編排(pai)是否考慮(lv)了(le)孩(hai)子個性化發(fa)展的(de)需(xu)要，是否適合孩(hai)子月(yue)齡(ling)(ling)發(fa)展。在課程編排(pai)上要有(you)連貫性，由(you)淺及深，隨著孩(hai)子的(de)成(cheng)長，有(you)針對(dui)孩(hai)子年(nian)齡(ling)(ling)的(de)特色課程。同(tong)時家長也要了(le)解自己的(de)孩(hai)子，選擇符合孩(hai)子個性發(fa)展的(de)單項特色課程，有(you)針對(dui)性地(di)選班能(neng)挖掘孩(hai)子的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的早教機構應該能夠定期舉辦屬于(yu)孩子(zi)的聚會，給孩子(zi)提供(gong)一個(ge)展現自(zi)己(ji)、表現自(zi)己(ji)的舞臺，給孩子(zi)參加團體活動的機會，得到家庭以外(wai)的交往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構(gou)的(de)(de)價格應(ying)該適(shi)中(zhong)，要考慮自己(ji)(ji)家庭(ting)的(de)(de)承受能力，并非越貴(gui)越好，只要適(shi)合自己(ji)(ji)的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)孩子都(dou)比(bi)較小，如果(guo)路途比(bi)較遠，在路上(shang)耗費(fei)孩子太多的(de)體(ti)力(li)，會影響上(shang)課的(de)效果(guo)，在同等條件(jian)下應該(gai)選擇一個(ge)離(li)自己家相對比(bi)較近的(de)早教機(ji)構(gou)。如果(guo)能有(you)接送(song)寶(bao)寶(bao)的(de)車(che)，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)折磨(mo)。