一、兒童文學故事結構有哪三類

總分(fen)式、并列式和對照式。

1、并列式：文章各(ge)部分的(de)內容沒有主次輕重(zhong)之分。例如培根的(de)《輪讀書(shu)》，三個部分分別談到了讀書(shu)的(de)目的(de)、讀書(shu)的(de)方法、讀書(shu)的(de)好(hao)處，就是采(cai)用并列的(de)結構。

2、總分式：先總(zong)述，再分說。這種關系(xi)還可以演變為(wei)“分—總(zong)”或“總(zong)—分—總(zong)”的結構方式(shi)。

3、對照式：文中兩部分內容或(huo)進行對(dui)比(bi)，或(huo)用這部分內容烘托另一部分內容。

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二、兒童文學故事的特點是什么

1、主題集中而明朗，有(you)很強的針對(dui)性，寓有(you)相當明顯的教育目的。

2、情(qing)節(jie)曲折(zhe)而(er)單純，緊張曲折(zhe)的情(qing)節(jie)易抓住兒童的注(zhu)意力，使(shi)他們產(chan)生(sheng)濃(nong)厚的興趣(qu)；同(tong)時情(qing)節(jie)發展又要單純而(er)脈(mo)絡(luo)清晰。

3、敘述明快而有童(tong)趣，描寫和敘述是主要表(biao)現(xian)手段。

4、語言質樸而活潑，語體色彩明(ming)朗樸實(shi)，淺近、平白、口語化。

事實上，兒童文學故(gu)事的(de)(de)智慧對成人(ren)來說，也是一(yi)筆財富，你在跟寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)分享故(gu)事的(de)(de)同時(shi)(shi)，并(bing)不只有內容(rong)的(de)(de)傳(chuan)達，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情(qing)緒(xu)也同時(shi)(shi)被釋(shi)放，通(tong)過親子共(gong)讀的(de)(de)互動，能使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)慢(man)慢(man)地發展出了(le)解與表達情(qing)緒(xu)的(de)(de)能力，這對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際(ji)智能發展，有著(zhu)十分重要的(de)(de)意義。