兒童游戲有哪些 不(bu)同(tong)年齡段寶寶適合玩什么游戲

兒童游戲有哪些 不同年齡段寶(bao)寶(bao)適(shi)合玩(wan)什么游戲

兒童游戲的概念

兒童(tong)運(yun)用(yong)一定的(de)知識和(he)語言，借助各種(zhong)物品，通過(guo)身體(ti)運(yun)動(dong)和(he)心智活動(dong)，反映(ying)并探索周圍世界的(de)活動(dong)。

兒童游戲的類型

1、具體性。游戲(xi)有(you)內容(rong)、情(qing)節、角色、動(dong)作、語言、活(huo)動(dong)、玩具和游戲(xi)材料。

2、虛(xu)構性。是(shi)在假想的(de)(de)(de)條件下完成的(de)(de)(de)一種反映現(xian)實的(de)(de)(de)活(huo)動，其情節和(he)角(jiao)色的(de)(de)(de)扮演、活(huo)動的(de)(de)(de)方式、代替物(wu)的(de)(de)(de)使用，是(shi)象征性的(de)(de)(de)。

3、興趣(qu)性。形式生動活潑、富(fu)有趣(qu)味性，適合兒(er)童心理和年齡特征(zheng)，能使兒(er)童主動參(can)與。

4、自(zi)(zi)(zi)由(you)自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)性。兒童自(zi)(zi)(zi)愿(yuan)選(xuan)擇(ze)游戲(xi)(xi)內容、安(an)排游戲(xi)(xi)進程(cheng)，按自(zi)(zi)(zi)己的體力、智力和能力進行各種活(huo)動。

5、社會性。游戲是(shi)社會生(sheng)(sheng)活的反(fan)映，周圍的現實(shi)生(sheng)(sheng)活是(shi)兒(er)(er)童(tong)(tong)游戲的基本源(yuan)泉。借助游戲，兒(er)(er)童(tong)(tong)學習成(cheng)人社會生(sheng)(sheng)活經驗，從中看到未來(lai)生(sheng)(sheng)活的前景。

兒童游戲對孩子的好處

1、嬰幼兒的(de)生活世界由三(san)個鏡(jing)頭(tou)構成，睡(shui)眠、飲(yin)食以及運動，彼此(ci)交(jiao)替、晝夜上演(yan)。其(qi)中的(de)運動畫面，隨著(zhu)寶(bao)寶(bao)年齡的(de)增加，出(chu)現頻(pin)率越(yue)來(lai)越(yue)高，活動量也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)驚人！

2、運(yun)動的好處(chu)在于促進神經、肌肉以及骨骼的生長(chang)，對(dui)自我(wo)身體形象的建立，及對(dui)外在環境(jing)的認識均有所助(zhu)。嬰幼兒的動作(zuo)如果發展得好，可以保護(hu)自己不會(hui)東(dong)一(yi)下(xia)跌倒，西一(yi)下(xia)撞(zhuang)倒，還可以控制環境(jing)、超越障礙，避免許(xu)多潛在的危險，像是跨過水溝、越過高(gao)地等(deng)等(deng)。

3、游(you)戲帳(zhang)蓬運(yun)動在戶(hu)內(nei)戶(hu)外進行(xing)都可，在平日居家生活當中，配合(he)各種造(zao)形兒童游(you)戲帳(zhang)蓬即能增幼兒的活動興趣(qu)也達到了運(yun)動效(xiao)果，并可做各種各樣(yang)的游(you)戲。父母不妨(fang)一起參與(yu)，使成為最佳的親(qin)子(zi)休閑方式！

4、在(zai)(zai)此(ci)提(ti)醒各(ge)位父(fu)母，在(zai)(zai)展開游戲運(yun)動(dong)之(zhi)前，請先(xian)注(zhu)意四(si)周環(huan)境是(shi)否有尖銳、棱角突出的家具物品(pin)，確保安全(quan)為重；其次，在(zai)(zai)幼兒(er)的穿著方面，以(yi)吸汗、舒適(shi)為原則。不必擔心(xin)小(xiao)孩在(zai)(zai)激烈運(yun)動(dong)之(zhi)間會滑倒，只需在(zai)(zai)游戲帳蓬(peng)內(nei)配以(yi)足夠(gou)的海洋球即(ji)可(ke)以(yi)防止(zhi)滑倒而摔(shuai)傷并有蓬(peng)布保護您的寶寶，運(yun)動(dong)后別忘了喝點水，以(yi)補充流(liu)失的水分，或(huo)是(shi)換(huan)下汗流(liu)浹背的衣衫，免得受涼。

5、游戲(xi)運動是(shi)重要的生理刺激之一，是(shi)系統(tong)地(di)刺激活(huo)動感受分析器的有(you)效方法。大(da)腦支配(pei)人的各種復雜活(huo)動，大(da)腦產生相應的條件反射。因(yin)此，讓嬰(ying)幼兒早期進行適當運動，不(bu)僅可鍛煉肌體(ti)，也能促使(shi)智力的迅速發育。

適合孩子年齡的游戲

兒(er)(er)童(tong)游(you)戲(xi)的(de)內容、種(zhong)類和玩法受社會(hui)歷史、地理、習俗、文化、道(dao)德等因素的(de)影響。游(you)戲(xi)是兒(er)(er)童(tong)的(de)主(zhu)導活動(dong)，能培養兒(er)(er)童(tong)高尚的(de)情操，引導兒(er)(er)童(tong)認識客觀世界，促進兒(er)(er)童(tong)身心(xin)的(de)發展，是對兒(er)(er)童(tong)進行全(quan)面教育的(de)有(you)力(li)手段。

不(bu)同年(nian)齡段的兒童游戲(xi)也不(bu)同，所以(yi)要(yao)區別對待(dai)。而(er)隨著兒童年(nian)紀的增長，其所玩的游戲(xi)難度也在(zai)增長，所以(yi)不(bu)能一事(shi)同仁。

8個月：爬是我的最愛（匍匐前進、人仰馬翻、勇往直退）

當8個月(yue)大嬰兒會(hui)爬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，他(ta)們接觸和觀察(cha)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就不是他(ta)們身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物了，他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)界逐(zhu)漸擴大，能夠促進腦對手(shou)和腳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)制，以及手(shou)、腳和眼(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協調一致。

此時，媽(ma)媽(ma)與(yu)寶寶一起進(jin)(jin)行的爬行游戲目的是能夠(gou)促(cu)進(jin)(jin)幼兒大(da)腦對手和腳的控制(zhi)，為下(xia)一步的獨立行走打下(xia)很好的基礎。

1歲5個月：愛上過家家（我給娃(wa)娃(wa)當(dang)媽(ma)媽(ma)、搭座城(cheng)堡當(dang)我家、我為媽(ma)媽(ma)把針(zhen)打）

媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)可(ke)以(yi)和寶寶一起玩“角色扮演”的游戲。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)可(ke)以(yi)裝作生(sheng)病(bing)了，讓寶寶來學著醫生(sheng)的樣子(zi)為媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)治病(bing)。

這(zhe)(zhe)個游戲很符合(he)這(zhe)(zhe)個時(shi)(shi)期孩子(zi)的(de)(de)發(fa)展(zhan)特點的(de)(de)。同時(shi)(shi)，媽(ma)媽(ma)們還(huan)可以利用這(zhe)(zhe)個時(shi)(shi)期讓(rang)寶寶愿意(yi)學習成人行為的(de)(de)特點來發(fa)展(zhan)孩子(zi)其他(ta)方(fang)面(mian)的(de)(de)能力。

1歲多的(de)孩子逐(zhu)漸從擺弄物體的(de)動(dong)作(zuo)過渡到(dao)有意識的(de)模仿(fang)眼前出現的(de)簡(jian)單(dan)動(dong)作(zuo)，看到(dao)別(bie)人(ren)哄娃娃睡覺，她(ta)也照樣做；后(hou)來隨著記憶力的(de)發(fa)展，他們會看到(dao)枕(zhen)頭就假裝(zhuang)睡覺。當然了，這(zhe)并(bing)不是真實(shi)的(de)，因為幼兒出現了這(zhe)種延時模仿(fang)，可以脫(tuo)離真實(shi)需要和情景，所以稱之為“裝(zhuang)扮性”行(xing)為。

2歲：模仿游戲我喜歡（我(wo)是爺(ye)爺(ye)的(de)小影子、我(wo)是媽媽的(de)跟屁蟲(chong)、我(wo)是哥(ge)哥(ge)的(de)小尾巴）

模仿游戲是寶(bao)寶(bao)成長必需的游戲，因為(wei)它(ta)可以(yi)培養寶(bao)寶(bao)的創造力，也可以(yi)豐富寶(bao)寶(bao)的生活體驗。爸爸媽媽們要鼓勵寶(bao)寶(bao)多(duo)模仿，如角色扮演(yan)、模仿各種動(dong)物等(deng)，這對(dui)他們良(liang)好性格的養成很(hen)有幫助。父(fu)母們也可加入游戲，使整個(ge)家的氛圍都活躍起來。

2歲半：我要當卡通主人公（我(wo)會隱身法、我(wo)也想飛、嘿(hei)嘿(hei)，看法寶）

隨著智(zhi)能的發(fa)展，2歲(sui)的孩子(zi)不會看(kan)到(dao)什(shen)么就(jiu)模仿(fang)什(shen)么了(le)，在(zai)(zai)做游(you)戲的時候，孩子(zi)會把(ba)自己感興趣的行(xing)(xing)為(wei)通過游(you)戲表(biao)現出來。并且，孩子(zi)并非純(chun)粹地進行(xing)(xing)模仿(fang)，而是會在(zai)(zai)實(shi)際游(you)戲情境中(zhong)(zhong)進行(xing)(xing)創造了(le)，比(bi)如在(zai)(zai)游(you)戲中(zhong)(zhong)安排(pai)模仿(fang)對象的行(xing)(xing)為(wei)和語言等等。這時，孩子(zi)的創造行(xing)(xing)為(wei)也不知不覺地發(fa)生了(le)。

卡通片中人(ren)物(wu)行為(wei)是(shi)孩子(zi)喜歡模仿(fang)的對象。男孩子(zi)喜歡扮演奧特曼(man)和(he)超人(ren)，從床上到地上“飛來飛去”，和(he)怪獸、壞人(ren)作戰；女孩子(zi)想(xiang)當公主或(huo)小仙女，穿著(zhu)漂亮的裙子(zi)，手拿(na)仙女棒(bang)。

然(ran)而，由于(yu)孩(hai)子的知識有(you)限，有(you)些模仿(fang)(fang)(fang)行(xing)為對孩(hai)子來說是很危險的。比如孩(hai)子模仿(fang)(fang)(fang)卡(ka)通片(pian)中的小動(dong)物，把(ba)雨傘當作(zuo)降(jiang)落傘從家中窗(chuang)戶往外跳，結(jie)果導(dao)致摔傷。因此，家長(chang)一定要(yao)對孩(hai)子模仿(fang)(fang)(fang)的對象加以(yi)限制(zhi)。

3歲：愛上沙和水

3歲之后，是孩子游戲的高峰時期。由于(yu)他們(men)自己能力的發展(zhan)，這個時候的孩子可(ke)以利(li)用所有的東西進(jin)行玩具。而且(qie)沙和水是自然界(jie)中容易獲(huo)得的資源，并且(qie)價錢低廉(lian)。安排孩子玩沙和水，可(ke)讓他們(men)在全(quan)無壓(ya)力的條(tiao)件下(xia)下(xia)盡(jin)情享受和探索。

兒童游戲時注意的問題

1）注意兒(er)童游樂場(chang)內的(de)衛生，小朋友在進場(chang)的(de)時候都要(yao)放(fang)置隨身(shen)攜(xie)帶的(de)東西和鞋子，你就幫他們一一擺放(fang)好(hao)，記錄好(hao)那些東西是誰的(de)。

2）指引(yin)小朋友如何游玩各個項目，并在小朋友害怕的(de)時(shi)候，鼓勵他勇敢通(tong)過。

3）對(dui)首次來玩(wan)的小朋友，甜言(yan)蜜語的讓其(qi)家長(chang)辦卡。

4）教育專家建議，對孩(hai)(hai)子來說(shuo)，最好的(de)(de)教育就是童(tong)真游(you)戲，讓(rang)孩(hai)(hai)子的(de)(de)天性(xing)得以釋放。兒童(tong)時代的(de)(de)身心(xin)健(jian)(jian)(jian)康(kang)往往與(yu)長大成人后健(jian)(jian)(jian)康(kang)的(de)(de)身體、健(jian)(jian)(jian)全的(de)(de)人格聯(lian)系在(zai)一起(qi)。應該多帶孩(hai)(hai)子們到戶外，更多地(di)參與(yu)那些充(chong)滿童(tong)真的(de)(de)游(you)戲，讓(rang)孩(hai)(hai)子們的(de)(de)身心(xin)得到健(jian)(jian)(jian)康(kang)發展，讓(rang)孩(hai)(hai)子們度過快(kuai)樂而美好的(de)(de)童(tong)年。”