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世界讀書日是幾月幾日 世界讀書日的由來及意義 世界讀書日活動方案大全

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“身體和靈魂總有一個要在路上。”當你翻開書頁,跟隨美妙的文字一同上路,每一個與好書共度的時刻都是屬于你一個人的好天氣。正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”一年一度的“世界讀書日”將于4月23日如期而至,對于許多愛讀書、愛逛書店的人們來說,這天是吸收書香氣的好時光。但你們知道世界讀書日的由來及意義嗎?世界讀書日這天該如何做活動呢?下面maigoo網知識編輯為大家詳細介紹世界讀書日的相關知識。
世界讀書日是幾月幾日

世界讀書日全(quan)稱“世(shi)界圖(tu)書與版(ban)(ban)權日(ri)(ri)”,又稱“世(shi)界圖(tu)書日(ri)(ri)”,最初的創意來(lai)自于國(guo)際出版(ban)(ban)商協(xie)會。1995年11月15日(ri)(ri)正式確定每年4月23日(ri)(ri)為“世(shi)界圖(tu)書與版(ban)(ban)權日(ri)(ri)”,1996年更(geng)名為“世(shi)界讀書日(ri)(ri)”。

其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,保護知識產權。每年的這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。詳細>>

世界讀書日的由來

聯(lian)合國教科(ke)文(wen)組織選擇4月(yue)23日(ri)(ri)成為世界(jie)(jie)讀書日(ri)(ri)的(de)靈感(gan)來自(zi)于一(yi)(yi)個(ge)美麗的(de)傳說。4月(yue)23日(ri)(ri)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)作(zuo)為世界(jie)(jie)文(wen)學象征的(de)日(ri)(ri)子,在(zai)世界(jie)(jie)文(wen)學領域(yu)具(ju)有特殊(shu)的(de)意義(yi)。這一(yi)(yi)天是(shi)西(xi)班牙作(zuo)家(jia)塞萬提斯(si)和英(ying)國作(zuo)家(jia)莎士比亞(ya)同時去世的(de)日(ri)(ri)子,又恰恰是(shi)莎士比亞(ya)的(de)生日(ri)(ri)。此外,這一(yi)(yi)天也是(shi)世界(jie)(jie)上其他一(yi)(yi)些著名(ming)作(zuo)家(jia)的(de)生辰(chen)或(huo)祭日(ri)(ri)。所以,把4月(yue)23日(ri)(ri)定(ding)為世界(jie)(jie)讀書日(ri)(ri)可(ke)說是(shi)別具(ju)意義(yi)。

1972年,聯合國(guo)教科文組織(zhi)向全世(shi)界(jie)發出(chu)了“走(zou)向閱(yue)讀(du)社(she)會”的(de)號召(zhao),要求社(she)會成(cheng)員人(ren)人(ren)讀(du)書(shu)(shu),使圖書(shu)(shu)成(cheng)為(wei)生活的(de)必需品,讓讀(du)書(shu)(shu)成(cheng)為(wei)每個(ge)人(ren)日常(chang)生活不(bu)可或(huo)缺的(de)一部(bu)分。

1995年11月15日,聯合國(guo)教科文組織(zhi)根據西班牙的(de)提議,將每(mei)年4月23日正式定為(wei)“世(shi)(shi)界(jie)(jie)圖書(shu)和版權(quan)日”,并在1996年更名為(wei)“世(shi)(shi)界(jie)(jie)讀書(shu)日”(又名“世(shi)(shi)界(jie)(jie)圖書(shu)日”、“世(shi)(shi)界(jie)(jie)書(shu)香日”、“世(shi)(shi)界(jie)(jie)讀書(shu)日”)。此后,每(mei)年的(de)這(zhe)一(yi)天,世(shi)(shi)界(jie)(jie)各地會廣泛(fan)開(kai)展各種與閱讀相關的(de)活動。

據資料表明,自“世界讀書日”確定以來,已有超過100個國家和地區參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動。圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社區等機構團體在這一段時間里都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情,把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。詳細>>

世界讀書日的意義

當(dang)今時(shi)代,信息爆炸,潮涌而來(lai),種種現代傳播媒體在拓展(zhan)人(ren)們視野(ye)的同時(shi),亦在擠占人(ren)們讀(du)書(shu)的時(shi)間。尤令(ling)人(ren)關切者,社會浮躁(zao)之風、快餐文化等諸種不(bu)利因素,也阻礙了全民閱(yue)讀(du)的展(zhan)開與深入(ru)。近年來(lai),一些(xie)社會調查所顯(xian)示的國民閱(yue)讀(du)率(lv)的下降,正說明(ming)重申并弘揚(yang)讀(du)書(shu)傳統的重要性(xing)和緊(jin)迫性(xing)。

在(zai)知(zhi)識經濟時代,現代化建設比以往更倚重于(yu)(yu)(yu)知(zhi)識的(de)力量,更依靠于(yu)(yu)(yu)全(quan)(quan)民文化素質的(de)提高。在(zai)全(quan)(quan)社(she)會(hui)大力倡導(dao)讀(du)書之風,有助于(yu)(yu)(yu)提升國(guo)民的(de)知(zhi)識水平和自我學(xue)(xue)習(xi)、發展(zhan)能力,特別是青少年(nian),培養他們閱讀(du)的(de)興(xing)趣,讓讀(du)書成(cheng)為他們終身追求的(de)“時尚”,十(shi)分有利(li)于(yu)(yu)(yu)建設學(xue)(xue)習(xi)型(xing)社(she)會(hui)和創新(xin)型(xing)社(she)會(hui),有利(li)于(yu)(yu)(yu)實(shi)施科教興(xing)國(guo)、人才強國(guo)的(de)國(guo)家(jia)戰略(lve)。

“世界讀書日”每年只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度,我們更應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。詳細>>

世界讀書日的宣傳標語

1、品一杯好茶,讀一本好書(shu),愿能與書(shu)一生為伴。

2、好書(shu)如(ru)同好友,一生相伴(ban),可鑒,可勉。

3、讓讀書走進人(ren)生,讓人(ren)生飄逸書香。

4、靜心(xin)閱讀,感受文字之(zhi)美;體(ti)驗情(qing)境(jing),盡享讀書之(zhi)樂(le)。

5、浸潤書(shu)香(xiang),為人生奠基;暢游書(shu)海,享(xiang)閱讀快樂。

6、書籍是(shi)命運的階梯,書籍是(shi)成功的橋梁。

7、書(shu)香(xiang)飄萬家,陶(tao)冶你(ni)我他。

8、倡導讀(du)書風尚(shang),爭做文明學生,構建(jian)和諧校(xiao)園(yuan)。

9、無心閱讀,難覓書(shu)中(zhong)天地;用心閱讀,易(yi)得書(shu)中(zhong)精華。

10、春風(feng)拂(fu)面書(shu)香來,桃(tao)李潤雨花自(zi)開。

11、閱讀能做(zuo)讓你充滿智慧(hui),智慧(hui)能讓使你通向(xiang)成功。

12、年年歲(sui)歲(sui)博覽群書(shu),歲(sui)歲(sui)年年文思泉(quan)涌。

13、愛讀(du)書(shu),讀(du)好書(shu),善(shan)讀(du)書(shu)。

14、讀圣賢書(shu),做正(zheng)直人。

15、書籍點(dian)亮人生(sheng),書香洋溢校園。

16、書的天空任我(wo)們翱(ao)翔,書的海洋任我(wo)們暢想。

17、愿書中的光亮永遠(yuan)投(tou)影你心(xin),讓心(xin)底(di)的感動一直溫柔(rou)長駐。

18、精神美在經歷,生(sheng)命美在閱讀(du)。

19、翻開一本書,播下一粒種。

20、留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。詳細>>

世界讀書日手抄報名言

1、讀(du)萬卷(juan)書(shu),行萬里路(lu)。——劉彝

2、書(shu)山有(you)路(lu)勤(qin)為徑(jing),學海無涯(ya)苦作舟。——韓愈(yu)

3、讀書破萬卷(juan),下筆(bi)如(ru)有神(shen)。——杜(du)甫

4、少壯不努力,老大徒傷悲。——張岱

5、黑發不知(zhi)勤學早(zao),白首(shou)方悔讀書(shu)遲。——顏真卿

6、讀(du)書好,讀(du)好書,好讀(du)書。——冰心(xin)

7、書(shu)籍是人類進(jin)步的階梯(ti)。——高(gao)爾基(ji)

8、讀書不是(shi)為(wei)(wei)了雄辯和(he)駁斥,也不是(shi)為(wei)(wei)了輕(qing)信和(he)盲從(cong),而是(shi)為(wei)(wei)了思考(kao)和(he)權衡。——培根(gen)

9、不去讀(du)書就沒有真正的教(jiao)養,同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾(er)岑(cen)

10、一本書像一艘船,帶領我(wo)們從(cong)狹隘(ai)的地方,駛向生活(huo)的無限廣闊(kuo)的海洋。——凱勒

11、沒(mei)有書籍(ji),就(jiu)不能打贏思想之戰,正如沒(mei)有艦就(jiu)不能打贏海(hai)戰一樣。——羅(luo)斯(si)福(fu)

12、評價(jia)一(yi)座城市,要看它擁有多少書店。——魯(lu)賓斯坦

13、沒有(you)書(shu)籍的屋子,就像沒有(you)靈(ling)魂的軀體。——西塞羅

14、從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發現自己,或檢查自己。——羅曼羅蘭 詳細>>

歷屆世界讀書日主題

Reading,It's my right--2018

23頁(ye)第(di)四行--2016(中國)

Books for All -2015

地球(qiu)與我(wo)-2014

擁抱(bao)春天(tian) 追逐夢想-2013

閱讀,讓我(wo)們的世界更豐富(fu)-2012

讓我們一起走向閱讀社會(hui)-2010

讓我們在閱讀中一起成長-2009 詳細>>

世界讀書日活動策劃案

幼兒園世界讀書日活動方案

指導思想:

古人說“行百里者(zhe),看(kan)周遭事;行千(qian)里者(zhe),閱(yue)世(shi)間(jian)情;行萬里者(zhe),窮天下(xia)經(jing)”。當今世(shi)界(jie),信息(xi)化充斥(chi)著生活(huo)的(de)(de)每個角落,信息(xi)爆炸(zha)的(de)(de)時代(dai),多讀(du)(du)(du)書,讀(du)(du)(du)好(hao)書,就顯得(de)尤為(wei)(wei)必要和(he)重要。書籍,是人類寶(bao)貴的(de)(de)精神財(cai)富,是經(jing)驗教(jiao)訓的(de)(de)結晶(jing),是走向未來的(de)(de)基石;讀(du)(du)(du)書,是人們重要的(de)(de)學習(xi)、生活(huo)方式,是人生奮斗的(de)(de)航燈(deng),是文化傳承的(de)(de)通道。在(zai)新課程改革的(de)(de)背(bei)景下(xia),開(kai)(kai)展讀(du)(du)(du)書活(huo)動,也是提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學質(zhi)量的(de)(de)有效途徑(jing)。為(wei)(wei)了讓每一位教(jiao)師(shi)與書為(wei)(wei)伴,養成(cheng)愛讀(du)(du)(du)書、好(hao)讀(du)(du)(du)書、讀(du)(du)(du)好(hao)書的(de)(de)習(xi)慣(guan),決(jue)定從20xx年3月(yue)~20xx年1月(yue)開(kai)(kai)展讀(du)(du)(du)書活(huo)動,特制定如下(xia)方案。

活動目的:

1、營(ying)造讀書氛圍(wei),讓廣大教師(shi)從優秀作品中汲(ji)取營(ying)養,開闊(kuo)視野,豐富知識,從而提(ti)高教師(shi)的文化底蘊和文化修(xiu)養,使教師(shi)成為“有思(si)想(xiang)的教育者”。

2、學習教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創新。

3、搭建教師(shi)(shi)交流(liu)平臺(tai),切實解決教育教學(xue)中的問(wen)題,實現(xian)教師(shi)(shi)專業水平和幼兒園辦學(xue)品味(wei)的同步(bu)提升。

4、創(chuang)建學習型(xing)組織,以教師的讀書行為引(yin)領幼兒養成良好的讀書習慣。

活動目標:

1、把讀書與(yu)摘記、感(gan)悟結合起來,形(xing)成對所讀教(jiao)育書籍的充(chong)分理(li)解。

2、把讀書所獲(huo)與自己的教(jiao)育教(jiao)學(xue)實踐有(you)機地結合起來(lai),使(shi)教(jiao)師提升理論和實踐水(shui)平,推進課(ke)程(cheng)改革進程(cheng),全面提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量(liang)和效益。

3、在教(jiao)師中形成(cheng)積(ji)極進(jin)取、努力學習的氛(fen)圍,建設學習型(xing)組織,書(shu)香型(xing)校園。

活動對象:

所有在職教師。

活動口號:

暢游書海,塑美好人生!

書香伴我(wo)行,智慧享一(yi)生。

與書本為友,與大師對話(hua)。

活動內容:

1、關于(yu)討(tao)論教師如何和(he)幼(you)兒(er)一起工作的(de)問題,英國卡西.納特布朗所著的(de)《讀懂(dong)幼(you)兒(er)的(de)思維:幼(you)兒(er)的(de)學(xue)習及幼(you)兒(er)教育的(de)作用(yong)》。

2、麗薩(sa).波曼女士的作品《老師,你在聽嗎(ma)?——幼(you)(you)兒教育活動中的師幼(you)(you)對(dui)話》。

3、自選名著(zhu)一本。

活動方法和步驟:

1、讀后寫——書面(mian)感悟。

將自己(ji)在(zai)讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形(xing)式形(xing)成原創性的書面材料。

2、讀后說——交流研討反思。

以教(jiao)研(yan)組(zu)、備(bei)課組(zu)為單(dan)位組(zu)織沙龍活(huo)動(dong),開展(zhan)研(yan)討(tao),定(ding)地點(dian)、定(ding)時間、定(ding)主題,將從研(yan)討(tao)過程中獲得(de)的(de)理(li)論、思想、觀點(dian)與自己(ji)的(de)認(ren)識和做(zuo)法相(xiang)對照,互(hu)相(xiang)啟發,共同提高(gao)。

3、讀后做——理論(lun)指導實踐。

每位(wei)教師都應把(ba)讀書學(xue)到(dao)的(de)理(li)論思(si)想、觀(guan)點用(yong)來指導教育(yu)(yu)教學(xue),改進(jin)學(xue)科教學(xue)、德育(yu)(yu)工(gong)作和管(guan)理(li)工(gong)作,全面實施素(su)質教育(yu)(yu)。

小學世界讀書日活動方案 中學世界讀書日活動方案 大學世界讀書日活動方案

世界讀書日各國實踐活動
英國

當地(di)往往把“讀書(shu)日(ri)(ri)”慶祝(zhu)活(huo)動提前到3月6日(ri)(ri)舉行,據統計,每年單是(shi)學(xue)校、圖書(shu)館、書(shu)店所舉辦的慶祝(zhu)活(huo)動便(bian)已超(chao)過1000項,其中包(bao)括故事人物模仿大(da)賽、午間(jian)故事時(shi)間(jian)、各類(lei)型的書(shu)展等(deng)。有些教育機構和書(shu)店還會向小朋友發出面值1英鎊的圖書(shu)日(ri)(ri)代用券,讓他(ta)們到圖書(shu)日(ri)(ri)成員書(shu)店換購(gou)一本喜歡的書(shu)。

西班牙

加泰羅尼亞地(di)區作為“讀書日”緣起傳說的(de)發祥(xiang)地(di)有一(yi)個傳統,你會(hui)(hui)看到很多人拿著玫(mei)瑰在(zai)街上走,像(xiang)是情人節一(yi)樣(yang),十分有趣。因此,幾乎每年(nian)4月23日這一(yi)天,當(dang)地(di)的(de)書籍會(hui)(hui)減(jian)價10%,玫(mei)瑰花的(de)價格(ge)則(ze)陡然上漲。

日本

東(dong)京政府頒(ban)布(bu)法令(ling),指(zhi)定4月23日為兒童(tong)(tong)閱讀(du)日,并以(yi)培養兒童(tong)(tong)在語(yu)言、想象和敏感度(du)各方面(mian)的能力,以(yi)助他(ta)們更深刻地“體驗人生”為長遠(yuan)目標。東(dong)京的孩子在世界讀(du)書(shu)日最(zui)受優(you)待。六成人讀(du)書(shu)成風(feng)。

韓國

韓國政府一(yi)般(ban)在(zai)4月23日會(hui)發行“世界讀書日”紀念郵票,讓(rang)當(dang)地的(de)小孩(hai),把閱(yue)讀和(he)寫(xie)作的(de)風氣,透過(guo)一(yi)枚枚精美(mei)的(de)郵票,隨(sui)信件(jian)傳遍世界每個角落。

墨西哥

與“世界讀書日”關系最密切的,是創立于20年前的瓜達拉哈拉國際圖書博覽會,是在以西班牙為母語的國家中最大的圖書市場。每年集中于此的大量出版商、文學經紀人、閱讀公關、翻譯家、圖書館管理員等,都會進行商業或專業性的交流,超過35萬人(包括10萬兒童)會在書展的9天里來到瓜達拉哈拉市參觀這個全拉美最大的文化節慶。詳細>>

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1、每逢節日(ri)活動,就到了網購達人們(men)大展身(shen)手的時候了,然而面(mian)對五花八門的商(shang)品、參差(cha)不齊的價格卻不知如何下手?

2、每逢(feng)節日(ri)活動,就到了(le)網(wang)購達人們大展身手的時候了(le),然而面對五(wu)花八門的商品、參(can)差(cha)不齊(qi)的價格卻(que)不知(zhi)如何下手?

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