一、檔案袋評價是一種什么評價

檔案袋評價，又稱為“學習檔案評價”或“學生成長記錄袋評價”，是以檔案袋為依(yi)據而(er)對(dui)評價(jia)對(dui)象(xiang)進(jin)行的客觀(guan)的綜(zong)合的評價(jia)，它是20世紀90年代伴(ban)隨(sui)著西方“教(jiao)育(yu)評價(jia)改革(ge)運動”而(er)出現(xian)的一(yi)種新型質性教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)評價(jia)工具。

檔案袋是(shi)指按一定目(mu)的(de)收集的(de)反映學生(sheng)(sheng)學習過(guo)程(cheng)以及最終產品的(de)一整套資料。檔案袋的(de)制(zhi)作(zuo)過(guo)程(cheng)，涵蓋了(le)一項任(ren)務(wu)從起始階段到完成階段的(de)整個跨度，目(mu)的(de)是(shi)為了(le)展示學生(sheng)(sheng)的(de)學習和進步狀(zhuang)況(kuang)。

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二、檔案袋評價的主要類型包括哪些

檔案袋評價一般主要(yao)有以下六種類型：

1、教學型（課堂型）

指(zhi)教師(shi)根(gen)據本年度的(de)(de)課程和(he)教學(xue)(xue)計劃，對(dui)于學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習情況和(he)學(xue)(xue)業成績的(de)(de)綜合性(xing)評(ping)價，它的(de)(de)材(cai)料構(gou)成：教師(shi)本年度的(de)(de)課程和(he)教學(xue)(xue)計劃；教師(shi)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)表現的(de)(de)總結；教師(shi)給學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)評(ping)語(yu)。

2、評價型

指由(you)教(jiao)師按(an)一定標準建立(li)的學生作(zuo)品集。

3、展示型

由學生自己選(xuan)擇出來的(de)最好的(de)或最喜歡的(de)作品。幼稚(zhi)的(de)作品真(zhen)實展示自己，反映(ying)成(cheng)長中的(de)快樂和成(cheng)長中的(de)煩惱。不少(shao)實驗區學校運用(yong)。

4、文件型

包括學生(sheng)的(de)平時(shi)作(zuo)品和(he)形(xing)成性檢查表格（行(xing)為檢查和(he)觀察記錄），對于學生(sheng)的(de)評(ping)價更客觀與全面(mian)。

5、理想型

研究者認為是一種比較理(li)想(xiang)化的檔(dang)案袋評價。它鼓勵學生自我(wo)反思，對于(yu)被(bei)選入的作品(pin)好(hao)的、壞的方面加(jia)以評價。

6、資料型

主要保存(cun)學生的基本資(zi)料(liao)，如黨團組(zu)織資(zi)料(liao)，證明資(zi)料(liao)等(deng)。

三、檔案袋評價法的優缺點

檔案袋評(ping)價(jia)法(fa)作為(wei)一種新時代(dai)的教育教學評(ping)價(jia)方法(fa)，既有優勢也有局限(xian)：

1、檔案袋評價法的優勢

（1）能兼顧(gu)學習結果與歷程，兼顧(gu)認知、情感、動(dong)作技能的整體(ti)目標(biao)。

（2）可(ke)以評估學生(sheng)元認知和反思能力。

（3）可以呈現多(duo)元資料，獲得關于學(xue)生發(fa)展的更真實的表現與成果。

（4）可以增(zeng)進(jin)師生(sheng)互動、同學溝通、合作精神等。

2、檔案袋評價法的局限

（1）檔案袋評(ping)價(jia)的技術投入運作(zuo)需要(yao)教(jiao)師有較系統(tong)的教(jiao)育評(ping)價(jia)理論修養，尤其是(shi)對檔案袋評(ping)價(jia)技術的基本了解與掌握。

（2）檔案袋評價(jia)需要學生和教師付出比傳統紙筆測驗多(duo)得(de)多(duo)的精力。

（3）檔(dang)案袋評(ping)價的標準化與客觀(guan)化程(cheng)度(du)較低，因而帶(dai)來評(ping)價的信度(du)和效度(du)有時難以保證。

（4）檔案袋評價(jia)技術的(de)應用，往(wang)往(wang)需要有一(yi)定的(de)經(jing)費(fei)投人，這也(ye)可能給學校(xiao)經(jing)費(fei)預算及學生(sheng)家庭經(jing)濟帶來(lai)一(yi)定的(de)困(kun)難(nan)。

因此，我(wo)們要正確(que)認識、科學使用檔案袋(dai)評(ping)價(jia)法。