蔡倫在朝里(li)做(zuo)郎中,官大(da)權大(da)勢也大(da),同僚們都有(you)幾分(fen)怕他,連(lian)皇(huang)上娘娘也不敢(gan)輕視他。為(wei)啥(sha)哩?因(yin)為(wei)他正(zheng)直、公道(dao),敢(gan)于硬碰硬,不怕得罪人。要說對待百姓,他可是一(yi)個大(da)好(hao)人,從不依(yi)官仗勢欺侮人,還經常微服私(si)訪(fang),救貧(pin)濟(ji)困(kun)做(zuo)善(shan)事哩。
那時,紙還(huan)沒有發明,公文案件都寫在竹簡上,他每天辦公要翻閱幾百斤重(zhong)的(de)竹,簡直累得(de)不行。由(you)自己的(de)苦(ku)累,他想到了很(hen)多人(ren)的(de)苦(ku)累,由(you)很(hen)多人(ren)的(de)苦(ku)累,他想到了國家(jia)的(de)利益,于是,他給自己提(ti)出了一(yi)項任務,要造出一(yi)種輕(qing)便(bian)、便(bian)宜、易于保存的(de)寫字材料。
說起來容易,做起來比上天(tian)還難哩。根本(ben)沒影影的事,從哪兒下手呢?他(ta)(ta)苦思苦想(xiang),仍沒一(yi)(yi)點兒思路。有(you)(you)一(yi)(yi)天(tian),他(ta)(ta)看(kan)見(jian)一(yi)(yi)個老頭兒剝樺樹皮,里邊(bian)那一(yi)(yi)層一(yi)(yi)層的薄樹皮,光滑輕便,拾(shi)了(le)(le)幾片(pian),反復觀看(kan),越(yue)看(kan)越(yue)覺得是寫字的好材料。于是他(ta)(ta)把樺樹皮帶回家中,研(yan)墨(mo)提(ti)筆,寫了(le)(le)幾行(xing)大字。過了(le)(le)幾天(tian),樺樹皮干了(le)(le),表層皺巴巴的,就像七八(ba)十歲老人額頭上的紋路,有(you)(you)的字也跟著變了(le)(le)形樣,他(ta)(ta)生氣(qi)地把樺樹皮扔到柴堆里去(qu)了(le)(le)。
但是,他沒有失望,仍在(zai)繼續尋找寫字的(de)材料(liao)。他為(wei)這事兒到底費了(le)(le)多少(shao)(shao)心,跑了(le)(le)多少(shao)(shao)路,誰(shui)也弄不清,只有他的(de)好朋友張(zhang)紙發現了(le)(le)一些異樣(yang)情況(kuang),他的(de)衣帶漸漸寬了(le)(le),他的(de)語言更加少(shao)(shao)了(le)(le),他很(hen)少(shao)(shao)諞閑,總是在(zai)凝神考慮(lv)什(shen)么。張(zhang)紙問他,他笑一笑沒說(shuo)什(shen)么。
這(zhe)一年春天,張(zhang)(zhang)紙(zhi)回家(jia)(jia)給父(fu)親過七(qi)十大(da)(da)壽,蔡(cai)(cai)倫也(ye)去(qu)了(le)。張(zhang)(zhang)紙(zhi)家(jia)(jia)住白水淮溝(gou)河(he),交(jiao)通不便(bian),山(shan)路難行。蔡(cai)(cai)倫為朋友肝膽相照,不辭勞苦,深受(shou)張(zhang)(zhang)家(jia)(jia)父(fu)子(zi)歡迎(ying)。祝壽已畢,蔡(cai)(cai)倫從下榻(ta)處出(chu)來,獨(du)自(zi)一人(ren)到(dao)(dao)村(cun)(cun)外去(qu)游(you)玩(wan),游(you)到(dao)(dao)一個(ge)(ge)(ge)水池(chi)(chi)旁(pang)邊,看(kan)(kan)(kan)(kan)見(jian)一群小(xiao)(xiao)娃(wa)(wa)(wa)(wa)從池(chi)(chi)里(li)掏(tao)出(chu)稠稠的(de)漿(jiang)質,攤放在(zai)破席(xi)片上(shang)去(qu)曬,曬干了(le)就揭下來玩(wan)。他(ta)問(wen)小(xiao)(xiao)娃(wa)(wa)(wa)(wa)們玩(wan)的(de)是(shi)(shi)啥東西,說是(shi)(shi)棉(mian)花(hua)皮。這(zhe)名子(zi)真怪,蔡(cai)(cai)倫聽也(ye)沒聽過。于是(shi)(shi)他(ta)從小(xiao)(xiao)娃(wa)(wa)(wa)(wa)手里(li)要(yao)來棉(mian)花(hua)皮,左看(kan)(kan)(kan)(kan)右看(kan)(kan)(kan)(kan),反(fan)看(kan)(kan)(kan)(kan)正看(kan)(kan)(kan)(kan),看(kan)(kan)(kan)(kan)個(ge)(ge)(ge)沒完,口里(li)還獨(du)自(zi)念叨著什(shen)么。看(kan)(kan)(kan)(kan)了(le)好(hao)久,他(ta)又向小(xiao)(xiao)娃(wa)(wa)(wa)(wa)要(yao)了(le)幾(ji)片,這(zhe)才急(ji)匆(cong)匆(cong)向回走,回到(dao)(dao)下榻(ta)處,急(ji)忙(mang)研墨潤筆,唰唰唰在(zai)棉(mian)花(hua)皮上(shang)寫起(qi)(qi)大(da)(da)字(zi),寫著寫著,他(ta)忽(hu)然大(da)(da)笑起(qi)(qi)來:“我(wo)(wo)找到(dao)(dao)了(le)?我(wo)(wo)找到(dao)(dao)了(le)?”護衛的(de)人(ren)吃了(le)一驚,以為蔡(cai)(cai)大(da)(da)人(ren)犯了(le)什(shen)么邪癥(zheng),急(ji)忙(mang)圍過來問(wen)長(chang)問(wen)短,問(wen)的(de)結果(guo),才知蔡(cai)(cai)大(da)(da)人(ren)為找到(dao)(dao)寫字(zi)的(de)好(hao)材料而(er)高興呢。眾位剛(gang)放寬心,只(zhi)見(jian)蔡(cai)(cai)大(da)(da)人(ren)向外跑去(qu),到(dao)(dao)了(le)小(xiao)(xiao)娃(wa)(wa)(wa)(wa)玩(wan)的(de)池(chi)(chi)子(zi)畔(pan),蔡(cai)(cai)倫穩住腳步,仔細察看(kan)(kan)(kan)(kan)了(le)池(chi)(chi)子(zi)里(li)的(de)漿(jiang)質,看(kan)(kan)(kan)(kan)了(le)很久,仍不得要(yao)領,他(ta)便(bian)向村(cun)(cun)民打問(wen)。村(cun)(cun)民說這(zhe)池(chi)(chi)子(zi)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)死水潭,原先是(shi)(shi)飲牛的(de)池(chi)(chi)子(zi),后(hou)來,有人(ren)把彈花(hua)后(hou)剩(sheng)下的(de)爛棉(mian)花(hua)扔(reng)進池(chi)(chi)子(zi),人(ren)們嫌(xian)臟,不再(zai)去(qu)飲牛,結果(guo),大(da)(da)家(jia)(jia)都把爛鞋、臭襪子(zi)、繩頭、爛皮片往里(li)扔(reng),扔(reng)的(de)時間長(chang)了(le),水變(bian)成了(le)漿(jiang)糊狀(zhuang)。小(xiao)(xiao)孩(hai)掏(tao)著曬干玩(wan),大(da)(da)人(ren)也(ye)不知那叫什(shen)么。蔡(cai)(cai)倫聽罷(ba),心中暗暗打定注意(yi),他(ta)叫護衛把池(chi)(chi)子(zi)里(li)的(de)漿(jiang)質都弄來,曬成最薄的(de)片片,然后(hou)他(ta)把這(zhe)些片片裁(cai)成方形,摞成一摞,帶回府中去(qu)了(le)。
第二天,他(ta)奏明皇上,最(zui)好的寫字材(cai)料找到了,并(bing)把(ba)(ba)帶回的片片送給皇上試驗。皇上試過后(hou),把(ba)(ba)他(ta)夸(kua)獎了一番,并(bing)鼓(gu)勵(li)他(ta)試制(zhi)。
他(ta)照村民的說法,把棉(mian)織(zhi)物撂進自己挖好(hao)的池子(zi),然后用水浸(jin)泡。這(zhe)些棉(mian)織(zhi)物不知咋搞的,好(hao)幾(ji)個(ge)月也變不成漿(jiang)質,他(ta)急得(de)用棍(gun)子(zi)攪,用椽子(zi)搗,攪了(le)幾(ji)個(ge)月、搗了(le)幾(ji)個(ge)月,終于使棉(mian)織(zhi)物變成了(le)漿(jiang)糊狀(zhuang)。他(ta)像前(qian)邊那樣晾曬,終于又(you)得(de)到好(hao)幾(ji)沓薄棉(mian)花皮片子(zi)。為(wei)(wei)了(le)紀念在(zai)張(zhang)紙家(jia)鄉的這(zhe)一(yi)(yi)(yi)發(fa)現,蔡倫(lun)把這(zhe)些棉(mian)花皮片片起名為(wei)(wei)紙,并把每一(yi)(yi)(yi)片叫(jiao)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)。從此,世(shi)上才有了(le)紙這(zhe)一(yi)(yi)(yi)名稱。
但是,初(chu)次試制出來的(de)(de)紙(zhi),粗糙得很,又不十分(fen)柔(rou)軟光滑(hua),這又成了蔡倫心中的(de)(de)疙瘩(da),于(yu)是他向皇上上了表章(zhang)要(yao)求(qiu)辭職(zhi),去專心試驗造(zao)紙(zhi)。皇上不準。蔡倫再上表章(zhang),陳說自己當官只(zhi)能利于(yu)一代君(jun)王臣民,造(zao)紙(zhi)可利百代子孫(sun),堅(jian)決(jue)(jue)請(qing)(qing)求(qiu)皇上答應他的(de)(de)請(qing)(qing)求(qiu)。皇上舍(she)不得這樣忠心耿耿的(de)(de)好官,還是不準。蔡倫又上第(di)三道表章(zhang),言說造(zao)紙(zhi)成功后,他還要(yao)返回(hui)朝廷,繼續為君(jun)王效(xiao)命。皇上看蔡倫意志(zhi)堅(jian)決(jue)(jue),含淚批準了他的(de)(de)請(qing)(qing)求(qiu)。
蔡(cai)(cai)倫辭(ci)職后,即刻來(lai)到(dao)白水淮溝河,他請了(le)幾個幫手(shou),晝(zhou)夜忙著(zhu)造紙,造出(chu)的(de)紙果然(ran)越(yue)來(lai)越(yue)好了(le)。蔡(cai)(cai)倫名字也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)響亮(liang)了(le)。買紙的(de)人(ren)(ren)(ren)絡繹不(bu)絕(jue),盡管蔡(cai)(cai)倫一幫人(ren)(ren)(ren)日(ri)夜苦干,也(ye)滿足(zu)不(bu)了(le)人(ren)(ren)(ren)們的(de)需(xu)要(yao),他看到(dao)這種情景,就把幫手(shou)打發出(chu)來(lai),讓各自都去設(she)造紙廠培(pei)養(yang)學徒,讓更多的(de)人(ren)(ren)(ren)掌握這一技術(shu)。
后(hou)(hou)來(lai)(lai)(lai),皇上要蔡倫(lun)(lun)回(hui)朝復(fu)職,蔡倫(lun)(lun)又上表(biao)章推(tui)辭。皇上沒辦法,只好讓他(ta)常住(zhu)民(min)間造(zao)紙。后(hou)(hou)來(lai)(lai)(lai)蔡倫(lun)(lun)享盡(jin)了(le)天(tian)年,就死在(zai)淮(huai)溝(gou)河里。村人給(gei)他(ta)舉行了(le)十分(fen)隆(long)重的(de)葬禮,還(huan)給(gei)他(ta)修了(le)廟宇,立了(le)碑子。這碑子后(hou)(hou)來(lai)(lai)(lai)不知(zhi)咋搬到馬家寨的(de)大路邊,至(zhi)解放后(hou)(hou)還(huan)在(zai)那兒。至(zhi)今還(huan)不知(zhi)道被(bei)誰搬走了(le)。至(zhi)于他(ta)造(zao)紙的(de)池子,如今仍(reng)在(zai)淮(huai)溝(gou)河。
有人還說,蔡倫是被玉(yu)皇(huang)(huang)大帝召到天宮(gong)去了,在(zai)天宮(gong)里(li),他(ta)開了一個很(hen)大的造紙(zhi)廠(chang),聲名大得不得了。玉(yu)皇(huang)(huang)大帝怕他(ta)的名聲壓(ya)倒了自(zi)己,幾百年后,就把他(ta)降到西方(fang)凡間,讓他(ta)在(zai)那(nei)兒(er)去造紙(zhi)。因(yin)此,西方(fang)的造紙(zhi)術(shu)比中國(guo)晚了幾百年。
1、社會上年長的(de)居民,特(te)別是農村年長的(de)居民一般來說對優(you)秀的(de)民間(jian)(jian)文化較(jiao)感興趣(qu),而(er)現(xian)時年輕人大多不大喜(xi)歡。隨(sui)著年邁人群的(de)自(zi)然減員, 民間(jian)(jian)文化特(te)別是民間(jian)(jian)文學的(de)傳承者大量減少,后繼乏(fa)人。
2、在電視與網絡文(wen)化的(de)沖擊下, 民間鄉土(tu)文(wen)學(xue)的(de)受眾(zhong)面縮(suo)小(xiao)。人們已經習慣電視和網絡里(li)的(de)故事。
3、由于(yu)農業(ye)(ye)產(chan)業(ye)(ye)結(jie)構的(de)(de)改變,結(jie)束了聚集人(ren)群的(de)(de)一起勞(lao)作(zuo)的(de)(de)耕作(zuo)方式,而變為個體(ti)化生產(chan)。這使(shi)民(min)間(jian)文學的(de)(de)傳播(bo)減少(shao)了平臺(場(chang)所)。
4、鄉鎮村一級的行(xing)(xing)政權(quan)力縮小,已基本不存(cun)在行(xing)(xing)政命令式的組織群眾娛樂的方式,農村文化(hua)的陣地有(you)(you)所(suo)(suo)削弱,使民間文學的滲透(tou)有(you)(you)所(suo)(suo)弱化(hua)。
5、經費拮據影響了對民間(jian)文學的(de)挖掘、整理、研究和傳播。
蔡倫造(zao)紙民間故(gu)事傳(chuan)說(shuo)雖然屬于文學(xue)(xue)范疇(chou),但(dan)是(shi),它卻有歷(li)史的(de)影(ying)子,它從(cong)一個側面反(fan)映了歷(li)史的(de)真實(shi)。從(cong)史書、石碑資料(liao)記載以及(ji)出(chu)版(ban)物與其傳(chuan)說(shuo)故(gu)事相對照,我們會(hui)發現,二者之間有許多(duo)吻合之處,所以這些傳(chuan)說(shuo)故(gu)事,不僅僅有文學(xue)(xue)價(jia)值,還有史料(liao)價(jia)值,它為我們研究世界造(zao)紙的(de)淵源、植物纖維紙的(de)發祥地以及(ji)造(zao)紙的(de)歷(li)史發展提供了寶(bao)貴的(de)資料(liao)。
在(zai)陜西南(nan)部漢(han)水流(liu)域上游流(liu)傳(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)東漢(han)龍(long)(long)亭(ting)蔡(cai)倫(lun)造紙的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)說(shuo)故事(shi)量大,有(you)十余種之(zhi)多,內容也(ye)(ye)十分豐富和廣(guang)泛,這(zhe)對蔡(cai)倫(lun)紙文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)播(bo)無(wu)疑有(you)舉(ju)足(zu)輕重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)作用。在(zai)1900年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史中,蔡(cai)倫(lun)龍(long)(long)亭(ting)造紙的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)說(shuo)故事(shi)口口相傳(chuan)(chuan),連綿不斷(duan),而(er)且深入人(ren)心,婦孺皆知(zhi),百講不煩,百聽(ting)不厭,這(zhe)既說(shuo)明了(le)其傳(chuan)(chuan)說(shuo)故事(shi)有(you)著很強的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術魅(mei)力(li),也(ye)(ye)說(shuo)明社會(hui)對這(zhe)種民間(jian)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)認可度是很高的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)漢(han)水文(wen)(wen)化(hua)(hua)之(zhi)中,蔡(cai)倫(lun)在(zai)龍(long)(long)亭(ting)造紙的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)關(guan)民間(jian)文(wen)(wen)學內容占有(you)著光輝的(de)(de)(de)(de)(de)一頁,它是我們研究這(zhe)一地域文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要資料(liao),透過這(zhe)些(xie)傳(chuan)(chuan)說(shuo)故事(shi),我們也(ye)(ye)看到了(le)先哲們那(nei)吃苦耐勞、堅忍不拔的(de)(de)(de)(de)(de)精神和杰(jie)出的(de)(de)(de)(de)(de)創造力(li),所以這(zhe)些(xie)傳(chuan)(chuan)說(shuo)故事(shi)同時又(you)是我們的(de)(de)(de)(de)(de)一筆巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)精神財富。
首(shou)先(xian)在(zai)龍(long)亭蔡倫(lun)造(zao)(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)傳(chuan)說(shuo)(shuo)故事(shi)中(zhong)(zhong),科學(xue)的(de)(de)(de)(de)成分較(jiao)多。幾(ji)乎(hu)每種(zhong)傳(chuan)說(shuo)(shuo)都談到了(le)(le)(le)實驗、發(fa)(fa)明(ming)造(zao)(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些技術問題(ti),它(ta)們很(hen)好(hao)地(di)(di)體現了(le)(le)(le)古(gu)人(ren)(ren)先(xian)賢的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui),它(ta)對后世(shi)(shi)人(ren)(ren)們警示了(le)(le)(le)科學(xue)研(yan)究應(ying)持的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確態度。其次,二世(shi)(shi)紀初科學(xue)家(jia)蔡倫(lun)發(fa)(fa)明(ming)了(le)(le)(le)植物(wu)纖維紙(zhi)(zhi)(zhi),加快了(le)(le)(le)人(ren)(ren)類文(wen)(wen)化傳(chuan)播的(de)(de)(de)(de)步伐,可以(yi)毫(hao)不(bu)夸(kua)張地(di)(di)講,此舉改(gai)變了(le)(le)(le)人(ren)(ren)類歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)進(jin)程(cheng),世(shi)(shi)界(jie)向文(wen)(wen)明(ming)闊步前進(jin)了(le)(le)(le)。而(er)漢(han)水(shui)上游的(de)(de)(de)(de)龍(long)亭及周邊(bian),作(zuo)為蔡倫(lun)發(fa)(fa)明(ming)造(zao)(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)實驗基地(di)(di)之(zhi)(zhi)一(yi)當之(zhi)(zhi)無愧寫(xie)進(jin)了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)國和(he)世(shi)(shi)界(jie)科技發(fa)(fa)展史(shi),并且成為世(shi)(shi)界(jie)紙(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)塊圣地(di)(di),這是(shi)非常了(le)(le)(le)不(bu)得的(de)(de)(de)(de)。最后還要再講一(yi)點。龍(long)亭蔡倫(lun)造(zao)(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)傳(chuan)說(shuo)(shuo)故事(shi)中(zhong)(zhong)所反映出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)挫、搗、抄、焙(bei)幾(ji)個(ge)基本技術環(huan)節依然是(shi)今(jin)日紙(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)大機(ji)器(qi)生產(chan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)基本環(huan)節。這些傳(chuan)說(shuo)(shuo)故事(shi),既記錄(lu)了(le)(le)(le)歷史(shi),又預見了(le)(le)(le)后來(lai)(lai),可謂金(jin)科玉律,從這種(zhong)意義(yi)上來(lai)(lai)講,它(ta)已經(jing)被賦于(yu)了(le)(le)(le)一(yi)般民間文(wen)(wen)學(xue)所不(bu)具備(bei)的(de)(de)(de)(de)更杰出的(de)(de)(de)(de)價值(zhi),它(ta)是(shi)我們研(yan)究古(gu)代(dai)造(zao)(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)科學(xue)史(shi)的(de)(de)(de)(de)最管用的(de)(de)(de)(de)資料(liao)。
蔡(cai)倫造紙(zhi)傳(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)故(gu)事(shi)(shi)雖屬于文學范(fan)疇,但它卻有歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影子(zi),是我們從一個側面研究蔡(cai)倫造紙(zhi)史(shi)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貴資料。老百(bai)(bai)姓百(bai)(bai)聽不(bu)厭(yan),有很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術魅力,在漢(han)水文化之中,龍(long)亭(ting)蔡(cai)倫造紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)占有光輝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一頁(ye)。龍(long)亭(ting)蔡(cai)倫造紙(zhi)故(gu)事(shi)(shi)傳(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)分極多,幾乎每(mei)一個情(qing)節都涉(she)及到了造紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實驗和(he)技術問題,傳(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)中所反(fan)映的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫搗抄焙等技術環(huan)節依然是紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大機器生產的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本環(huan)節。該傳(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)故(gu)事(shi)(shi)具(ju)有很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)、文化和(he)科(ke)學價(jia)值,但由于各(ge)種原因而瀕危(wei),亟需保(bao)護。