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基本介紹

南京魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)紀(ji)念館的(de)(de)辦(ban)館宗旨(zhi)是：介(jie)紹(shao)魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)生平，以在南京為主(zhu)(zhu)；介(jie)紹(shao)魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)作品，以收入(ru)中(zhong)小學教(jiao)材的(de)(de)為主(zhu)(zhu)；紀(ji)念魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)，以弘揚(yang)魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)精神，進行愛(ai)國(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)育、革命傳(chuan)統教(jiao)育為主(zhu)(zhu)，努力把(ba)魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)紀(ji)念館辦(ban)成(cheng)愛(ai)國(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)育的(de)(de)基地(di)。

第一(yi)(yi)，以“魯迅(xun)在南(nan)京(jing)”為(wei)基本(ben)的(de)(de)史料布(bu)展。魯迅(xun)1898年到南(nan)京(jing)，考進江南(nan)水師(shi)學(xue)堂(tang)(tang)，后考入(ru)江南(nan)陸師(shi)學(xue)堂(tang)(tang)附設的(de)(de)礦務學(xue)堂(tang)(tang)。1902年東渡日(ri)本(ben)留學(xue)。1912年1月在南(nan)京(jing)國民政府教(jiao)育(yu)部工作，4月離(li)開南(nan)京(jing)，回到紹興。然后去了北京(jing)教(jiao)育(yu)部。總的(de)(de)看，魯迅(xun)在南(nan)京(jing)的(de)(de)時(shi)間(jian)大約是(shi)4年多一(yi)(yi)點的(de)(de)時(shi)間(jian)。然而，這正(zheng)是(shi)他成長(chang)的(de)(de)一(yi)(yi)個關鍵時(shi)期，是(shi)他世(shi)界觀形(xing)成的(de)(de)一(yi)(yi)個關鍵時(shi)期。這對中學(xue)生具有極強的(de)(de)借鑒(jian)意(yi)義(yi)。

第二(er)，以“中(zhong)(zhong)學課本中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)魯(lu)迅”為(wei)研(yan)究(jiu)對象。魯(lu)迅和魯(lu)迅作品(pin)在(zai)中(zhong)(zhong)學課本中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)存在(zai)，是(shi)不斷變化(hua)的(de)(de)(de)。這種變化(hua)是(shi)時(shi)(shi)代(dai)變化(hua)的(de)(de)(de)一(yi)個縮影，它從一(yi)個獨特(te)的(de)(de)(de)角度，反(fan)映了各種思(si)潮的(de)(de)(de)消長(chang)和價值觀的(de)(de)(de)變遷，也許正是(shi)通過一(yi)個較長(chang)時(shi)(shi)段中(zhong)(zhong)魯(lu)迅形(xing)象的(de)(de)(de)演(yan)變，才(cai)能更好地尋找到真(zhen)實的(de)(de)(de)魯(lu)迅，鮮(xian)活的(de)(de)(de)魯(lu)迅，才(cai)能從中(zhong)(zhong)提取和積淀出較為(wei)寶貴的(de)(de)(de)魯(lu)迅精神。

第(di)三，探討魯迅在中(zhong)(zhong)學生(sheng)(sheng)精神成長中(zhong)(zhong)的價值(zhi)、內容(rong)和實(shi)現方式(shi)。幾年(nian)來(lai)，開(kai)設(she)了(le)由校友錢(qian)理群教授開(kai)發的選修課程，并印制了(le)教材《中(zhong)(zhong)學生(sheng)(sheng)魯迅讀本》，還參與組織暑期魯迅夏令營活動(dong)，展(zhan)開(kai)了(le)“中(zhong)(zhong)學生(sheng)(sheng)閱讀魯迅”的征(zheng)文比(bi)賽活動(dong)。

歷史沿革

2006年4月27日，坐落在南京(jing)師大附中(zhong)的(de)(de)(de)(de)南京(jing)魯(lu)迅(xun)紀(ji)念館(guan)正式(shi)開館(guan)。作為中(zhong)國(guo)近(jin)現(xian)代歷(li)史上重要(yao)的(de)(de)(de)(de)名人之一，這座紀(ji)念館(guan)的(de)(de)(de)(de)建成(cheng)與開放，填補了魯(lu)迅(xun)曾經工作生(sheng)活過的(de)(de)(de)(de)南京(jing)沒有魯(lu)迅(xun)紀(ji)念館(guan)的(de)(de)(de)(de)空白。全國(guo)政協委員(yuan)、魯(lu)迅(xun)獨子周海嬰出(chu)席開館(guan)儀式(shi)。

2012年，南京魯(lu)迅紀念(nian)館在(zai)原有(you)基礎上(shang)進行了增容擴建，布展面積(ji)由原來的(de)70平米增加(jia)為(wei)220平米，展板內(nei)容包含“魯(lu)迅在(zai)南京”、“魯(lu)迅與附中”、“與魯(lu)迅相遇在(zai)教材”、“與魯(lu)迅同時代的(de)人”四個(ge)部分。

南京(jing)魯(lu)(lu)迅(xun)紀念館努力(li)建設(she)成為中(zhong)學課本(ben)中(zhong)魯(lu)(lu)迅(xun)作品(pin)的(de)研究(jiu)中(zhong)心(xin)，為中(zhong)學師生學習研究(jiu)魯(lu)(lu)迅(xun)提供一個較好的(de)平臺，從而(er)拉(la)近青年(nian)一代與魯(lu)(lu)迅(xun)的(de)距離，使得青年(nian)一代閱讀魯(lu)(lu)迅(xun)作品(pin)、學習魯(lu)(lu)迅(xun)精(jing)神變(bian)得更(geng)加直(zhi)接，更(geng)加親切。

其他信息

建館意義

作(zuo)為中(zhong)國近(jin)現(xian)代歷(li)史(shi)上(shang)重要的(de)(de)名(ming)人之一，南(nan)京魯迅(xun)紀念館的(de)(de)建(jian)成與開放，填補了(le)魯迅(xun)曾(ceng)經工作(zuo)生活過(guo)的(de)(de)南(nan)京沒有魯迅(xun)紀念館的(de)(de)空(kong)白。

魯迅(xun)(xun)在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)(jing)留下(xia)了不(bu)可磨(mo)滅的(de)歷(li)史印記(ji)和精神財富(fu)。1898年(nian)，17歲的(de)魯迅(xun)(xun)懷著(zhu)“走(zou)異路(lu)，逃異地，去尋求別樣(yang)的(de)人生”的(de)想法，從故鄉來(lai)到南(nan)(nan)京(jing)(jing)，在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)(jing)學(xue)習生活了4年(nian)。1898年(nian)5月(yue)至(zhi)1902年(nian)1月(yue)，魯迅(xun)(xun)曾(ceng)在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)(jing)求學(xue)，先就讀(du)江南(nan)(nan)水師(shi)學(xue)堂(tang)的(de)輪機(ji)科，后轉入江南(nan)(nan)陸師(shi)學(xue)堂(tang)附設的(de)礦路(lu)學(xue)堂(tang)（校址在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)(jing)三牌樓，面臨妙耳山，現在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)(jing)師(shi)大附中的(de)一隅(yu)，是魯迅(xun)(xun)就讀(du)過的(de)南(nan)(nan)京(jing)(jing)陸師(shi)學(xue)堂(tang)附設礦路(lu)學(xue)堂(tang)的(de)舊址。魯迅(xun)(xun)在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)(jing)以優異成績畢業并獲(huo)得了官(guan)費留學(xue)的(de)資格(ge)。

1902年3月24日，魯迅乘日輪“大(da)貞丸”離開(kai)南京，赴日留學。魯迅從南京走向世(shi)界，東渡日本(ben)，繼續尋求(qiu)救國救民(min)的道(dao)路。因此，南京是魯迅走出舊(jiu)時家庭的首站，更是他走向世(shi)界成(cheng)為中國文化巨人的起跑(pao)點(dian)。