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基本介紹

南京(jing)魯(lu)迅(xun)(xun)紀(ji)(ji)念(nian)館(guan)的(de)辦館(guan)宗旨(zhi)是：介紹魯(lu)迅(xun)(xun)生平，以在南京(jing)為主；介紹魯(lu)迅(xun)(xun)作(zuo)品，以收(shou)入中小學教(jiao)(jiao)材的(de)為主；紀(ji)(ji)念(nian)魯(lu)迅(xun)(xun)，以弘揚魯(lu)迅(xun)(xun)精(jing)神，進行愛國(guo)主義教(jiao)(jiao)育、革(ge)命傳統(tong)教(jiao)(jiao)育為主，努力把魯(lu)迅(xun)(xun)紀(ji)(ji)念(nian)館(guan)辦成愛國(guo)主義教(jiao)(jiao)育的(de)基地。

第一(yi)，以“魯(lu)迅(xun)(xun)在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)”為基(ji)本的(de)史(shi)料布展。魯(lu)迅(xun)(xun)1898年到(dao)南(nan)(nan)京(jing)，考(kao)進江南(nan)(nan)水師(shi)學(xue)堂，后(hou)(hou)考(kao)入江南(nan)(nan)陸(lu)師(shi)學(xue)堂附設(she)的(de)礦務學(xue)堂。1902年東渡日本留學(xue)。1912年1月(yue)在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)國民政(zheng)府教(jiao)育部工作(zuo)，4月(yue)離開南(nan)(nan)京(jing)，回到(dao)紹(shao)興。然后(hou)(hou)去了(le)北(bei)京(jing)教(jiao)育部。總的(de)看，魯(lu)迅(xun)(xun)在(zai)(zai)南(nan)(nan)京(jing)的(de)時(shi)間大約是(shi)4年多一(yi)點(dian)的(de)時(shi)間。然而，這(zhe)(zhe)正是(shi)他成長(chang)的(de)一(yi)個(ge)關鍵(jian)時(shi)期，是(shi)他世界觀形成的(de)一(yi)個(ge)關鍵(jian)時(shi)期。這(zhe)(zhe)對(dui)中(zhong)學(xue)生具有極強的(de)借鑒意(yi)義。

第二，以“中(zhong)學課本中(zhong)的(de)(de)(de)(de)魯迅”為研究對象(xiang)。魯迅和(he)魯迅作品在(zai)中(zhong)學課本中(zhong)的(de)(de)(de)(de)存在(zai)，是(shi)不斷變化(hua)的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)種變化(hua)是(shi)時(shi)代(dai)變化(hua)的(de)(de)(de)(de)一個縮影，它從一個獨特的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度，反(fan)映了各種思潮的(de)(de)(de)(de)消長(chang)和(he)價值觀的(de)(de)(de)(de)變遷，也許正是(shi)通過一個較(jiao)長(chang)時(shi)段中(zhong)魯迅形(xing)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)演變，才能更好地尋找到(dao)真實的(de)(de)(de)(de)魯迅，鮮活的(de)(de)(de)(de)魯迅，才能從中(zhong)提取(qu)和(he)積(ji)淀出(chu)較(jiao)為寶貴的(de)(de)(de)(de)魯迅精神。

第三，探討(tao)魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)在中學生(sheng)精神成長中的價值、內(nei)容和(he)實現方式。幾(ji)年來(lai)，開(kai)(kai)設了由(you)校(xiao)友(you)錢理群教授開(kai)(kai)發的選修課程，并印制了教材(cai)《中學生(sheng)魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)讀本》，還參與(yu)組織暑期魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)夏令營活動，展開(kai)(kai)了“中學生(sheng)閱讀魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)”的征(zheng)文比賽(sai)活動。

歷史沿革

2006年(nian)4月(yue)27日(ri)，坐落在南(nan)京師大附中(zhong)的(de)南(nan)京魯(lu)迅紀(ji)念館(guan)(guan)(guan)正式(shi)開館(guan)(guan)(guan)。作(zuo)為(wei)中(zhong)國近現代(dai)歷史上(shang)重要的(de)名人(ren)之一，這(zhe)座紀(ji)念館(guan)(guan)(guan)的(de)建成與開放，填補了魯(lu)迅曾(ceng)經(jing)工作(zuo)生活(huo)過的(de)南(nan)京沒有魯(lu)迅紀(ji)念館(guan)(guan)(guan)的(de)空(kong)白。全國政協委員(yuan)、魯(lu)迅獨(du)子(zi)周海嬰出(chu)席開館(guan)(guan)(guan)儀式(shi)。

2012年(nian)，南京魯(lu)(lu)迅(xun)(xun)紀念(nian)館在原有基(ji)礎上進(jin)行了增(zeng)容(rong)擴建，布展面積由原來(lai)的70平(ping)米增(zeng)加為(wei)220平(ping)米，展板(ban)內容(rong)包含“魯(lu)(lu)迅(xun)(xun)在南京”、“魯(lu)(lu)迅(xun)(xun)與(yu)附中”、“與(yu)魯(lu)(lu)迅(xun)(xun)相遇在教材”、“與(yu)魯(lu)(lu)迅(xun)(xun)同時代的人”四(si)個(ge)部分。

南京魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)(xun)紀念館努力建(jian)設成為(wei)中學課本中魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)(xun)作品的研究中心，為(wei)中學師(shi)生學習研究魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)(xun)提供一個較(jiao)好的平臺(tai)，從而拉近青年(nian)一代(dai)與魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)(xun)的距離，使(shi)得青年(nian)一代(dai)閱(yue)讀魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)(xun)作品、學習魯(lu)(lu)(lu)迅(xun)(xun)精神變得更加直接，更加親切。

其他信息

建館意義

作為中(zhong)國近(jin)現代(dai)歷史上重要的(de)名人之(zhi)一，南(nan)京(jing)魯(lu)(lu)迅紀念館(guan)的(de)建(jian)成與開放(fang)，填補(bu)了魯(lu)(lu)迅曾經(jing)工作生(sheng)活過(guo)的(de)南(nan)京(jing)沒有魯(lu)(lu)迅紀念館(guan)的(de)空白。

魯(lu)迅在南(nan)京(jing)留下了(le)(le)不可磨滅的(de)歷史(shi)印記和精神財富。1898年(nian)(nian)，17歲的(de)魯(lu)迅懷著“走異路(lu)，逃異地(di)，去尋求(qiu)別樣的(de)人(ren)生”的(de)想法，從故鄉來到南(nan)京(jing)，在南(nan)京(jing)學(xue)(xue)習生活了(le)(le)4年(nian)(nian)。1898年(nian)(nian)5月(yue)至1902年(nian)(nian)1月(yue)，魯(lu)迅曾在南(nan)京(jing)求(qiu)學(xue)(xue)，先就(jiu)讀(du)江(jiang)南(nan)水師(shi)(shi)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)的(de)輪機科(ke)，后轉入江(jiang)南(nan)陸師(shi)(shi)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)附(fu)(fu)設的(de)礦路(lu)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)（校址在南(nan)京(jing)三牌樓，面臨(lin)妙耳山，現(xian)在南(nan)京(jing)師(shi)(shi)大附(fu)(fu)中(zhong)的(de)一隅，是(shi)魯(lu)迅就(jiu)讀(du)過的(de)南(nan)京(jing)陸師(shi)(shi)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)附(fu)(fu)設礦路(lu)學(xue)(xue)堂(tang)(tang)的(de)舊址。魯(lu)迅在南(nan)京(jing)以優異成績畢業(ye)并獲(huo)得了(le)(le)官費留學(xue)(xue)的(de)資格(ge)。

1902年(nian)3月24日(ri)(ri)，魯迅(xun)乘日(ri)(ri)輪“大(da)貞(zhen)丸”離(li)開南(nan)京(jing)，赴日(ri)(ri)留學。魯迅(xun)從南(nan)京(jing)走(zou)向世(shi)界(jie)(jie)，東渡日(ri)(ri)本，繼續尋求救(jiu)國救(jiu)民的道(dao)路。因(yin)此，南(nan)京(jing)是魯迅(xun)走(zou)出舊時家庭的首站，更是他走(zou)向世(shi)界(jie)(jie)成為(wei)中(zhong)國文(wen)化巨(ju)人的起跑點。