長(chang)(chang)三角(jiao)教(jiao)育發(fa)展整體(ti)水(shui)平(ping)處在全(quan)國前列，教(jiao)育資(zi)源(yuan)豐富(fu)。截止2019年底，長(chang)(chang)三角(jiao)地區擁(yong)有高等教(jiao)育學校(xiao)427所，占(zhan)全(quan)國比重的(de)15.9%，長(chang)(chang)三角(jiao)地區擁(yong)有上(shang)海張(zhang)江(jiang)、安(an)徽(hui)合肥2個綜合性(xing)國家(jia)科(ke)學中心(xin)，全(quan)國約1/4的(de)“雙一(yi)流”高校(xiao)、國家(jia)重點實驗(yan)室、國家(jia)工程研究中心(xin)匯聚于此。與此同時，長(chang)(chang)三角(jiao)不少區域近年來在校(xiao)地合作(zuo)、國際(ji)化(hua)辦學等方面持(chi)續發(fa)力(li)，以高品質(zhi)的(de)教(jiao)育資(zi)源(yuan)為長(chang)(chang)三角(jiao)教(jiao)育一(yi)體(ti)化(hua)發(fa)展注入(ru)新動力(li)。

2018年(nian)12月13日(ri)，上海、江(jiang)蘇、浙江(jiang)、安徽(hui)三省一(yi)(yi)市在滬共(gong)同簽署《長三角(jiao)(jiao)地(di)區教育(yu)更高質(zhi)量一(yi)(yi)體化(hua)發展(zhan)戰略協(xie)作(zuo)框架協(xie)議》，對長三角(jiao)(jiao)一(yi)(yi)體化(hua)發展(zhan)提出了“兩步(bu)走”目標：

到2020年，長(chang)三角地區基本(ben)形成富有效率、更加開放、聯動發展的教育(yu)更高(gao)質(zhi)量(liang)一體化發展機制，積極將優(you)質(zhi)教育(yu)資源向長(chang)江經濟帶(dai)乃至中(zhong)西部地區輻射，為全國(guo)其他(ta)區域教育(yu)合作提供示范，服務(wu)國(guo)家(jia)發展大局。

到2025年，長三角地(di)區(qu)整體(ti)率先實現教(jiao)育(yu)現代(dai)化，攜手打(da)造并初步建(jian)成全球卓越的教(jiao)育(yu)區(qu)域(yu)創新(xin)共(gong)同體(ti)（打(da)造區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)協同創新(xin)樣板，共(gong)創教(jiao)育(yu)綜(zong)合改革示范區(qu)，聯建(jian)區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)現代(dai)化發展(zhan)典范），形成具有區(qu)域(yu)特點、中國(guo)特色(se)、世界(jie)發達國(guo)家教(jiao)育(yu)發展(zhan)水平的區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)體(ti)系，形成亞(ya)太地(di)區(qu)教(jiao)育(yu)高地(di)。

2020年(nian)11月(yue)26日(ri)，第十二屆長三(san)(san)(san)角(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)體(ti)(ti)化發(fa)展會議在蘇(su)州吳江召開，一(yi)(yi)市三(san)(san)(san)省用(yong)6大(da)方(fang)面26項(xiang)具體(ti)(ti)清單明(ming)(ming)確(que)長三(san)(san)(san)角(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)未來三(san)(san)(san)年(nian)工(gong)作(zuo)(zuo)重點，并共同制定、簽署《新一(yi)(yi)輪長三(san)(san)(san)角(jiao)地區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)體(ti)(ti)化發(fa)展三(san)(san)(san)年(nian)行動(dong)計劃(hua)》，明(ming)(ming)確(que)將在提升高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)協(xie)同創(chuang)新服務發(fa)展能力、推進基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優質發(fa)展、加(jia)快職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)協(xie)同平臺建設(she)(she)、推進各類教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)人才(cai)交流合作(zuo)(zuo)、加(jia)快長三(san)(san)(san)角(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化建設(she)(she)、健全長三(san)(san)(san)角(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)協(xie)同發(fa)展體(ti)(ti)制機制等(deng)方(fang)面加(jia)強項(xiang)目推進，為一(yi)(yi)體(ti)(ti)化加(jia)速奔跑注入“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)動(dong)能”。其內容涵蓋高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、人才(cai)交流合作(zuo)(zuo)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)制機制六大(da)領域，包括探索(suo)高層次人才(cai)聯合培養新途(tu)徑、攜(xie)手(shou)創(chuang)新中小學德育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、建設(she)(she)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合“云平臺”等(deng)方(fang)面。

上(shang)海教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)界砥礪求索，聚(ju)焦立德樹人，力促(cu)優質均衡(heng)，深(shen)化(hua)綜合(he)改革，奮進在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化(hua)的(de)(de)壯闊征(zheng)途上(shang)。從堅持大中(zhong)小幼德育(yu)一體化(hua)推進中(zhong)小學(xue)學(xue)科德育(yu)到(dao)(dao)高校(xiao)課程思政，從高考改革到(dao)(dao)幼有所育(yu)，從新優質學(xue)校(xiao)到(dao)(dao)職業體驗(yan)日，上(shang)海銳意辦好人民滿(man)意的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，為(wei)國家經濟社(she)會發展培育(yu)棟梁之才，描繪著(zhu)秀(xiu)美的(de)(de)時代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)畫卷。

截止2019學年(nian)末，上(shang)海(hai)市共有(you)普(pu)通(tong)高(gao)等學校(xiao)(xiao)64所，普(pu)通(tong)中等學校(xiao)(xiao)929所，普(pu)通(tong)小學698所，特殊教(jiao)育學校(xiao)(xiao)31所。全市共有(you)49家機構培養研究(jiu)生，全年(nian)招收全日制研究(jiu)生5.60萬人(ren)，在校(xiao)(xiao)全日制研究(jiu)生16.49萬人(ren)，畢業全日制研究(jiu)生4.52萬人(ren)。九年(nian)義務教(jiao)育入學率保持在99.9%以上(shang)，高(gao)中階(jie)段新生入學率達99.7%。

改(gai)革開(kai)放以來(lai)，浙江省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)整(zheng)體水平和綜合實力(li)不(bu)斷提升，實現(xian)并鞏(gong)固了兩大歷史性跨(kua)越(yue)(yue)。一是全面實施免費(fei)9年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實現(xian)了從普(pu)及(ji)(ji)9年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)向普(pu)及(ji)(ji)學前3年(nian)到高(gao)中段(duan)15年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)跨(kua)越(yue)(yue)。二是高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)從精英化(hua)邁向普(pu)及(ji)(ji)化(hua)。

截止(zhi)至2019年年末，浙江省共(gong)有普(pu)通高(gao)等學校(xiao)109所(suo)(suo)(suo)，普(pu)通高(gao)中(zhong)601所(suo)(suo)(suo)，中(zhong)等職業教育(yu)(yu)(yu)323所(suo)(suo)(suo)，初(chu)中(zhong)學校(xiao)1744所(suo)(suo)(suo)，普(pu)通小(xiao)學3310所(suo)(suo)(suo)，特殊教育(yu)(yu)(yu)學校(xiao)86所(suo)(suo)(suo)。普(pu)通高(gao)等學校(xiao)在校(xiao)生數(shu)有所(suo)(suo)(suo)增加，畢業生數(shu)有所(suo)(suo)(suo)減少。全市研(yan)究生（含非全日(ri)制）、本科(ke)、專(zhuan)科(ke)招生比例(li)為(wei)(wei)(wei)1:5.3:5.7；普(pu)通高(gao)考錄(lu)取率維(wei)持(chi)較高(gao)水平；高(gao)等教育(yu)(yu)(yu)毛(mao)入學率為(wei)(wei)(wei)61.3%，比上(shang)年提高(gao)1.18個(ge)百分(fen)點；義務教育(yu)(yu)(yu)入學率為(wei)(wei)(wei)99.99%，鞏(gong)固率為(wei)(wei)(wei)100%。

新(xin)中國成(cheng)立以特別(bie)是改(gai)革開放以來，江蘇教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)展現出了嶄新(xin)的格(ge)局，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規(gui)模(mo)不(bu)斷擴大，質量逐步提(ti)(ti)升(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)實現重大邁進(jin)，以其(qi)勃勃盎然(ran)的生機躋身于(yu)全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先進(jin)之(zhi)列。近(jin)些(xie)年來江蘇學前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)快速發展，城鄉免費九年義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)全(quan)面普及，高中階段教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)入學機會不(bu)斷增加，現代職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系建設迅速推進(jin)，高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大眾化水平(ping)進(jin)一步提(ti)(ti)高。

截(jie)止至(zhi)2019年(nian)，江蘇共(gong)有普通高(gao)校(xiao)142所，高(gao)等教育毛(mao)(mao)入(ru)學(xue)(xue)率達(da)60.2%，高(gao)中階段教育毛(mao)(mao)入(ru)學(xue)(xue)率達(da)99%以(yi)上。全省中等職(zhi)業教育在校(xiao)生62.2萬(wan)人（不(bu)含技工學(xue)(xue)校(xiao)）。特殊教育學(xue)(xue)校(xiao)招生0.3萬(wan)人，在校(xiao)生1.9萬(wan)人。全省共(gong)有幼兒(er)園7608所，比(bi)上年(nian)增加(jia)386所；在園幼兒(er)253.9萬(wan)人，比(bi)上年(nian)減少1.7萬(wan)人，學(xue)(xue)前三年(nian)教育毛(mao)(mao)入(ru)園率達(da)98%以(yi)上。

宋以前(qian)，安(an)徽(hui)出(chu)現(xian)兩次(ci)教育(yu)發(fa)達的(de)(de)高峰，即兩漢時(shi)(shi)期(qi)官(guan)學(xue)興(xing)起和魏晉時(shi)(shi)期(qi)的(de)(de)私學(xue)的(de)(de)興(xing)辦；宋代，為適應理學(xue)教育(yu)，書院(yuan)興(xing)起并形成(cheng)書院(yuan)教育(yu)制度，安(an)徽(hui)產生全國最早的(de)(de)書院(yuan)，至明(ming)(ming)清更是盛極一(yi)時(shi)(shi)，安(an)徽(hui)成(cheng)為書院(yuan)教育(yu)最發(fa)達的(de)(de)省(sheng)區。而改革(ge)開(kai)放以來，安(an)徽(hui)省(sheng)教育(yu)更是上了一(yi)個新(xin)的(de)(de)快速發(fa)展(zhan)階(jie)段，各類教育(yu)發(fa)展(zhan)步伐明(ming)(ming)顯加快。

截止至(zhi)2019年年末全省有研究生(sheng)培養單(dan)位21個，普通(tong)高(gao)(gao)校112所(suo)(suo)。各類中(zhong)等職業教育（不含技工(gong)學(xue)(xue)(xue)校）328所(suo)(suo)。普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)667所(suo)(suo)，高(gao)(gao)中(zhong)階段毛入(ru)學(xue)(xue)(xue)率89.6%。初中(zhong)2846所(suo)(suo)，初中(zhong)階段適(shi)齡(ling)人口入(ru)學(xue)(xue)(xue)率99.8%。小學(xue)(xue)(xue)7792所(suo)(suo)，小學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)齡(ling)兒童入(ru)學(xue)(xue)(xue)率99.97%。